精品解析：云南省临沧市2023-2024学年高二年级三新教研联合体第二次联考生物试卷

三新教研联合体第二次联考 生物学 试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 1. 植原体是指能侵染并引发植物生长异常的一类支原体。正常情况下，植物细胞内的错误折叠蛋白被添加泛素标记后，由蛋白酶体上的泛素受体识别并降解为多个短肽，这是植物体降解错误折叠蛋白的途径之一。植原体释放的蛋白质 P05，会与植物细胞的正常调控蛋白结合，并劫持蛋白酶体上的泛素受体，引起调控蛋白降解，进而引发细胞代谢异常。下列说法正确的是（　　） A. 用肽聚糖水解酶可除去植原体细胞壁 B. 蛋白酶体催化了错误折叠蛋白所有肽键的水解 C. P05引起正常调控蛋白在蛋白酶体的降解不需要泛素的参与 D. 感染植原体后错误折叠蛋白都不会被降解而引发代谢异常 2. 为探究月季紫红叶片中的色素种类和性质，某实验小组使用不同的试剂作为层析液对该叶片色素提取物进行分离，结果如图，以下分析正确的是（ ） A. 甲组的实验结果说明月季紫红叶片中的各种色素都能溶解在该层析液中 B. 光合色素易溶于无水乙醇，因此无水乙醇适用于光合色素的分离 C. 分析甲、乙组实验结果可知紫红色素属于类胡萝卜素 D. 分析丙组实验结果可推测紫红色素可能是位于液泡的水溶性色素 3. 某研究小组为探究温度和pH对土豆提取液中过氧化氢酶活性的影响进行了相关实验，得到如图a所示的实验结果；图b表示土豆细胞中两种化合物的化学组成。下列叙述正确的是（　　） A. 图a中的自变量是pH，而温度、加入的过氧化氢溶液的浓度和体积都属于无关变量 B. 土豆细胞中合成过氧化氢酶与图b中的②无关，但需①分解提供能量 C. 图a中A、B、C曲线出现差异的原因是温度的不同，且三种温度下该过氧化氢酶的最适pH相同 D. 图b①和②中带圈部分所对应的含义相同，都是腺嘌呤脱氧核苷酸 4. 耳蜗内存在两种与听力有关的细胞：内毛细胞和外毛细胞。研究发现，当TBX2基因表达时，耳毛细胞会分化成内毛细胞。当该基因的表达被阻断时，耳毛细胞则会分化成外毛细胞，下列叙述正确的是（ ） A. 耳毛细胞分化为内毛细胞或外毛细胞体现了细胞的全能性，耳毛细胞具有全能性的原因是因为含有全套遗传信息 B. 内毛细胞和外毛细胞的差异是由于含有的基因和蛋白质不完全相同 C. 内毛细胞不会再分化为外毛细胞体现了细胞分化具有稳定性 D. 内毛细胞被病原体感染后死亡属于细胞凋亡 5. 某兴趣小组做了如下模拟实验：向甲袋内装入100个白色小球，乙袋内装入白色、黑色小球各50个并混匀，从甲、乙袋子中各随机抓一个小球组合并记录后放回摇匀，重复100次。小球可以表示基因或染色体，该实验不可以用来（ ） A. 模拟一对相对性状测交实验 B. 解释人群性别比例的遗传 C. 模拟XAXa和XaY杂交后代的基因型及比例 D. 探究BBZAZa个体产生配子的种类及比例 6. 在某一动物雌雄各半的种群内BB：Bb＝1：4，若将它们随机交配繁殖一代，后代中基因型为Bb的个体占7/15，原因可能是（ ） A. 基因型为bb的个体有50％不能成活 B. 后代中基因型为Bb的个体迁出25％ C. 基因型为Bb的雌性个体有50％无生殖能力 D. 含b基因的雄配子仅有50％具有受精能力 7. 在不同的生境斑块上，同一生物种群可以分成在空间上存在隔离但彼此间通过个体迁移或扩散而相互联系的许多局域种群。局域种群数量变动很大甚至灭绝，其他局域种群个体的迁入可以建立起新的局域种群，从而在整体上可以维持种群数量稳定。斑块面积越大，种群数量越稳定。下列说法错误的是（ ） A. 局域种群之间存在地理隔离而无法基因交流 B. 斑块的大小与当地生境及生物生活习性有关 C. 将濒危动物分布区连接起来有利于其种群的延续 D. 害虫的防治应该防止局域种群的迁入且在充分大的范围内同步进行 8. 心肌细胞中存在许多非编码RNA（如miR-223、HRCR），基因ARC可在该细胞中特异性表达，它们共同参与调控细胞凋亡，相关过程如图，①②③④表示生理过程，下列有关叙述错误的是（　　） A. 过程②③④遵循的碱基互补配对原则完全相同 B. 过程④的发生，不利于基因ARC的表达，促进心肌细胞的凋亡 C. 基因ARC、m