实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-2023-2024学年九年级下册化学实验报告册（人教版）

学生实验报告册 化学 九年级下册 （人教版） 1. 通过实验， 初步学会一定溶质质量分数的溶液的配制方法。 2. 学习托盘天平、 量筒的使用方法和溶解固体物质的基本操作。 3. 通过实验加深对溶质质量分数概念的理解。 4. 初步学习或学会相关的化学实验操作， 培养科学素养， 提高实践能力。 实验准备 一、 知识链接 1. 溶液由溶质和 组成。 被溶解的物质叫 ； 能溶解其他 物质的物质叫 。 在蔗糖的水溶液中， 蔗糖是 ， 水是 。 2. 右图为托盘天平的示意图。 用它称量固体 时， 药品要放在托盘天平 盘， 砝码放在托 盘天平 盘。 3. 量取液体时， 视线要与量筒内液体的 处保持水平。 4. 溶液中溶质质量分数 ＝ ×100% 。 其中溶液的质量 = 质量 + 质量 = 溶液 × 溶液密度； 溶质质量 ＝ 质量 × 溶质质量分数。 5. 加水溶液稀释前后， 的质量不变。 6. 用固体和水配制 常用的仪器有 、 药匙、 量筒、 胶头滴管、 、 玻璃棒等。 7. 用浓溶液和水配制 常用的仪器有 、 、 烧杯、 玻璃棒等。 8. 用玻璃棒搅拌液体时， 要注意尽量不要使玻璃棒碰触容器的 。 一定溶质质量分数的 氯化钠溶液的配制 实验活 动 5 分度盘 指针 托盘 平衡螺母 标尺 游码 砝码 实验目的 22 二、 实验用品 氯化钠、 蒸馏水。 托盘天平、 烧杯、 量筒 （ 100 mL ）、 玻璃棒、 细口瓶、 胶头滴管、 药匙、 大 小相同的纸。 动手实验 一、 配制 50 g 溶质质量分数为 6 % 的氯化钠溶液 示意图 活动内容与步骤 操作注意事项 1. 计算 所需氯化钠为 g ， 水为 g ， 即 mL 。 （水的密度为 1 g/mL ） ① 正确计算氯化钠的质量和水的质 量， 完成实验记录。 ② 托盘天平只能精确到 0.1 g ， 故 计算时只能保留一位小数。 用量筒 量取液体， 计算结果也要保留一位 小数， 即精确到 0.1 mL 2. 称量 使用托盘天平称取氯化钠 之前， 先要 ； 然 后在天平两端分别放上质 量相同的纸片， 用镊子夹 取 2 g 的砝码， 置于天平 （填 “左 ” 或 “右”） 托盘中， 并将游码 调到 刻度。 用药 匙向天平 （填 “左” 或 “右”） 托盘的纸 片上加氯化钠， 待天平平 衡后， 将称好的氯化钠倒 入烧杯中 ① 游码归零后， 再调节天平平衡， 两边都要垫上相同质量的纸片， 左 物右码。 ② 取用砝码和移动游码都应该用镊 子。 ③ 称取氯化钠后将其放入干净的烧 杯中， 药品不能洒落。 纸上有明显 残留物时， 要轻弹纸片， 使固体粉 末全部落入烧杯中。 ④ 不可直接在托盘上称量， 或只在 一个托盘上放白纸。 ⑤ 瓶塞要倒放， 药匙使用前后要用 洁净的纸擦拭。 ⑥ 天平称量完毕砝码归盒、 游码归零 3. 量取水 实验时应选用 （填 “ 10 mL ” “ 50 mL ” 或 “ 100 mL ”） 的量筒， 量取 mL 的蒸馏水， 并 将其倒入烧杯中。 读数时要 使视线与 保持水 平 ① 瓶塞倒放， 标签对手心， 倾倒时 量筒略倾斜， 读数时将量筒放平， 视线要与凹液面最低处相平。 ② 滴管使用前先在空气中挤压胶 头， 再伸入液面下吸液。 滴液时滴 管垂直悬空在容器口的正上方。 ③ 转移水时不能洒落， 瓶塞及时盖 好 实验活动 5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 NaCl 50 40 23 学生实验报告册 化学 九年级下册 （人教版） 续表 二、 用已配好的 6% 的氯化钠溶液 （溶液的密度为 1.04 g/cm 3 ）， 配制 50 g 、 溶质质量分数为 3% 的氯化钠溶液 示意图 活动内容与步骤 操作注意事项 6. 整理、 清理仪器 处理废物、 废液， 洗涤仪 器。 用抹布擦拭实验台 ① 仪器洗涤前先倒去废液， 再洗涤 仪器。 ② 废液和废物倒入指定容器中。 ③ 整理复位时试剂瓶标签向外 5. 转移 氯化钠完全溶解后， 将氯 化钠溶液转移到细口瓶中， 贴上标签备用。 标签应包 括药品名称和溶液中溶质 的质量分数 ① 细口瓶的瓶塞要倒放。 ② 转移液体过程中要用玻璃棒引 流。 ③ 标签上的信息不能出现错误 4. 溶解 将量取的水倒入盛有氯化 钠的烧杯中； 用玻璃棒不 断搅拌， 使氯化钠完全溶 解 ① 不能在量筒中溶解。 ② 烧杯中先放入氯化钠， 后放水。 ③ 量筒内的水， 不能残留太多。 ④ 用于搅拌的玻璃棒， 用前要擦洗 或冲洗， 要充分搅拌， 搅拌时， 不 可将溶液溅出 6% NaCl 溶液 2. 量取 用量筒分别量取所需体积 的氯化钠溶液和水， 倒入 烧杯中 ① 量取液体进行读数时应平视读 数， 不可俯视或仰视。 ② 滴管用前先在空气中挤压胶头， 再伸入液面下吸液。 滴