专题06 二力平衡--2024年人教版物理八年级下册期末总复习用的课节练单元测期末考(解析版和原卷版)

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普通解析文字版答案
2024-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 869 KB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2024-04-10
作者 物理核心素养知识学堂
品牌系列 -
审核时间 2024-04-10
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内容正文:

2024年人教版物理八年级下册期末总复习用的课节练单元测期末考 专题06 二力平衡 1. (2023湖南株洲)如图是一件静置在水平展台上用橡皮泥制成的艺术品,则艺术品受到的重力和支持力(  ) A. 大小相等 B. 支持力较大 C. 重力较大 D. 是一对相互作用力 2.(2023齐齐哈尔) 小荣站在水平放置的体重计上测量体重。下列说法正确的是(  ) A. 小荣对体重计的压力就是小荣受到的重力 B. 小荣对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C. 地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对相互作用力 D. 小荣受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力 3.图所示,汽车在水平公路上做匀速直线运动。关于汽车受力示意图正确的是 (  ) A.B.C.D. 4. (2023湖南益阳)如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。下列说法正确的是(  ) A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 5. (2023无锡)如图所示,用手拉弹簧使弹簧伸长,弹簧发生了弹性形变。关于该实验,下列说法中错误的是(  ) A. 说明力能改变物体的形状 B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力 D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 6. 如图是探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验装置。用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时,木块所受滑动摩擦力的平衡力是( ) A. 木块受到的重力 B. 弹簧测力计对木块的拉力 C. 木块对弹簧测力计的拉力 D. 木块受到的支持力 7. 如图所示,物体A在水平方向的力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时对于物体A的描述正确的是(  ) A. 其所受摩擦力和原来一样 B. 其摩擦力等于重力 C. 其所受摩擦力为原来的 D. 其所受摩擦力为原来的 8. 图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则(  ) A. F2与G是一对平衡力 B. F1与F2是一对平衡力 C. F1与F2一对相互作用力 D. F1与G是一对相互作用力 9. (2023四川成都)如图所示,是探究“二力平衡的条件”实验,小车置于水平桌面,两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力,是小车受到的向右的拉力,与在同一水平直线上。下列说法不正确的是( ) A. 因为摩擦可忽略,小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数,是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、大小相等时,小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时,、仍在同一直线上 10. 成都地铁运营长度已突破500公里,线网规模跃升至全国城市轨道交通“第四城”。乘客候车时,放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对  力。乘客上车后应站稳,抓好扶手,是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有  而跌倒。 11.一吊车以2m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起,这时候钢索对重物的拉力______104N。若该吊车现改为以4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物拉力_______104N,若重物静止在空中则钢索对重物拉力_______104N(均填“大于”“等于”或“小于”)。 12. (2023无锡)按要求作图:如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块,请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。 13. (2023福建省)投掷实心球是体育项目之一。请在图中画出静止在水平地面上实心球的受力示意图。 14. 如图所示,物体A保持静止,画出A所受重力G和拉力F的示意图。 15. 如图所示,人随电梯一起匀速运动,请作出人所受各力的示意图。 16.如图甲所示,是小华探究“二力平衡条件”的实验。 (1)装置中使用定滑轮是利用它能够__________的特点。 (2)当左、右两盘中的砝码质量_________(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到________对平衡力的作用。 (3)小车处于静止后,保持F1与F2的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,松手后,小车将____(选填“保持静止”或“扭转回来”)。这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在______上的条件。 17. 在探究“二力平衡的条件”实验中,小聪同学采用的实验装置如图甲所示,小明同学采用的实验装置如图乙所示。 (1)老师指出图乙的装置更科学,原因是选用小车,可以减小_____

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