第7章 第1节 力-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年八年级下册物理（人教版）

物理八年级 第七章 力 第1节 力 4.在物理学中,力用符号 表示,它的单 (学习日标 位是 ,简称 _,符号是 1.知道力是物体对物体的作用,知道力的表 5.如图7-1-3所示,用力拉弹策,弹策会变 示符号和单位。 若用力压弹策,弹策就会变 2.知道力的作用效果,能用力的作用效果解 可见,力可以使弹篝发生 释生活中简单的现象。 3.知道力的三要素,能用力的示意图描述力。 4.知道力的作用是相互的。 课堂再现 (时间:10分钟) -000000000( 1.在物理学中常把生活中所说的“推”“拉” 图7-1-3 图7-1-4 “吸引”等概括为“作用”。这样我们可以 6.用力推小车,小车运动起来,可见,力可以 说,力是 对 的作用。 使物体由静止变为 ,即运动状态 发生作用的物体一个是 物体, 发生 则另一个是 物体。 7.在地面上滚动的足球,受到地面对足球的 2.如图7-1-1所示,人推车前进,人对车施加了 阻力作用,使足球慢慢停下来:由此可见, ,这个力的施力物体是 力可以使物体由运动变为 ,即 受力物体是 运动状态发生 8.如图7-1-4所示,小铁球从斜面上滚下后 当靠近磁铁时,小铁球的运动方向和速度 大小都会发生 ,即小铁球的运动 图7-1-1 图7-1-2 状态发生 3.如图7-1-2所示,磁铁吸引铁钉,磁铁对铁 综上所述,力的作用效果,力可以使物体发 钉施加了 ,这个力的施力物体是 生 ,力也可以改变物体的 ,受力物体是 D认知拓展 人体与力(1)人是最常见的施力物体,手能施出握力、拉力和提力,脚能施出蹬力,喝力.就连牙齿也有咬力,你知 道这些力的大小吗7下面是有人测出的一些数据,握力;一般战年男性右手最大握力约为560牛顿,左手约为430牛顿. 若保持1分钟,右手平均握力为280牛顿,而左手只有244牛顿. 1I/ 学力水平周步检测与评恬 9. 下列是我们生活中可以见到的几种现象。 13.游泳时,手和脚向后划水,人就前进。这说 ①用力揉面团,面团形状发生变化; 明人对水施加向后的力的同时,水也给手 ②篮球撞击在篮板上被弹回; 和脚一个向前的 。 ③用力捏小球,小球变瘪了; 综上所述:一个物体对别的物体施力的回 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 时,也受到后者对它的 ,也就是 在这些现象中,物体因为受力而改变运动 说,物体间力的作用是 状态的是 ,物体因为受力而 改变形状的是 (均填序号) 课后作业(时间:15分钟) 10.如图7-1-5所示为房门。 基础过关 (1)在A点施加一个F.三1N的力,结果 14.兵乓球项目比赛,用球拍击球时,如果以球 门未打开,若用F。三10N的力,结果 为研究对象,施力物体是 ,受力物 门被打开。 体是 (2)在A点处用力推门时,能把门打开,用 15.茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面有一个向 力拉门时,就会将门 下的压力,这个力的施力物体是 (3)用手分别在A、B两点处打开房门,我 受力物体是 ;同时桌子对茶杯有一 们会感觉到在 点处更容易打开。 个向上的支持力,这个力的施力物体是 综上所述,力的作用效果与力的 ,受力物体是 和 有关,我们称之 16.如图7-1-7所示为某中学足球赛的精彩 为力的三要素。在物理学中通常用一条带 表示力,在 上 画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物 体的 :同时脚感觉到疼 沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个 说明力的作用是 的。 箭头表示力的 ,线段的起点或终点 表示 ,在同一个图中,力越大 17.观察图7-1-8中的四个情境,找出它们的 共同特征,可以归纳得出的结论是( 线段应该越 ) ,这就是力的示意图。 #。# #### 甲:手用力 乙:熊猫拉 丙:宝宝坐 丁:手压 捏气球, 竹子, 在两端 弹赞, 图7-1-5 图7-1-6 图7-1-7 气球瘪了 竹子弯了 支起的 弹变 11.如图7-1-6所示,在面袋A点用竖直向上 木板上, 短了 50N的力提面袋。画出这个力的示意图。 木板弯曲了 12.(2014·曲绩)在2014年索契冬奥会上我 图7-1-8 国运动员张虹获得1000m速滑冠军。运 A. 力可以改变物体的形状 动员用力向后蹬冰面,人就向前滑行,这个 B. 力可以改变物体运动的方向 现象说明 C. 力可以改变物体运动速度的大小 D.力的作用效果与力的作用点有关 D认知拓展 人体与力(2) 1 提力;前赞水平伸出,手掌向下,然后往上提东西,人的平均提力约为214牛顿,器力;取坐着的姿势 右足蹬力可达2568牛顿,左足为2362牛顿,踢力;练气功的人或优秀的足球运动员.一脚踢出的踢力可达到4900牛顿. 物理八年级 18.关于力,下列说法正确的是 C 23.小明穿早冰鞋用力推墙,如图7-1-9所 A.用力将拳头击向空中,此时只有施力 示。