内容正文:
学力水平同步检测与评由。
2.3平行线的性质
6.如图,点P是∠VOM的边OM上一点,
PD⊥ON于点D,∠MPQ=60°,PQ∥
第1课时平行线的催质
ON.求∠OPD的度数.
教材基础对点练
D
知识,点1两直线平行,同位角相等
1.如图,直线11∥l2,若∠1=117°,则∠2的
度数为
知识,点3两直线平行,同旁内角互补
A.117
7.如图,AB∥CD,AD⊥BD,∠A=56°,则
B.27
∠BDC的度数为
C.63
D.83
2.下列图形中,∠1与∠2不相等的是(
7题图
8题图
8.如图,已知AE平分∠BAC,BE⊥AE于
A.
E,ED∥AC,∠BAE=34°,那么∠BED=
()
A.134
B.124°
C.114°
D.104
C.allb
D.a⊥b,cLd
3.如图,直线a∥b,直线c与直线a,b相交,若
女关键能力分层练
∠1=54°,则∠3=
B层
9.一条古称在称物时的状态如图所示,已知
∠1=80°,则∠2
()
4.如图,已知a∥b,直角三角板的直角顶点
在直线b上.若∠1=60°,则下列结论错误
A.20°
B.80
C.100°
D.120°
的是
10.如图摆放的是一副学生用直角三角板,其
A.∠5=40
中∠F=30°,∠C=45°,AB与DE相交
B.∠2=60°
于点G.当EF∥BC时,∠EGB的度数是
C.∠3=60°
D.∠4=120°
A.135
知识点2两直线平行,内错角相等
B.120
5.下列说法错误的是
(
C.115
A.对顶角相等
B.内错角相等
D.105°
C.同角的余角相等
D.同角的补角相等
数学七年级下
11.如图是一张长方形纸片,其中AB∥CD,将
14.如图①、图②,∠B,∠E的两边分别平行.
纸片沿EF折叠,A,D两点分别与A',D重
合.若∠1=∠2,则∠DF℃的度数为
1
(1)在图①中,∠B与∠E有什么数量关
系?为什么?
Λ.72°
B.36
C.60
D.659
(2)在图②中,∠B与∠E有什么数量关
12.如图,AB∥CD,点P在AB,CD内部,则
系?为什么?
(3)由(1)(2)你能得出什么结论?用一句
∠B,∠D,∠BPD之间有何数量关系?
试说明你的结论。
话概括你得到的结论,
C层
13.光线在不同介质中的传播速度是不同的,
15.如图,已知AB∥CD,现将一直角三角形
因此当光线从水中射向空气时,要发生折
木板PMN放入图中,其中∠P=90°,
射.由于折射率相同,所以在水中是平行
PM交AB于点E,PN交CD于点F
的光线,在空气中也是平行的.如图,已知
(1)当△PMN所放位置如图①所示时,猜
直线EF与水面平行,AC∥BD,∠1=
测∠PFD与∠AEM的数量关系,并说
45°,∠2=58°.求图中∠3与∠4的度数.
明理由.
(2)当△PMN所放位置如图②所示时,
说明:∠PFD-∠AEM=90°.
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学力水平同步检测与评估。
第2课时平行线的判定和健质
5.如图,AB∥CD,点E在AB上,EC平分
∠AED,若∠1=65°,则∠2的度数为
女教材基础对点练
知识,点平行线的判定和性质
1.如图,下列推理所注理由正确的是(
A.由DE∥BC,得∠1=∠C
(同位角相等,两直线
A.45°
B.50°
C.57.5°D.659
平行)
6.如图,一个弯形管道经两次拐弯后保持平
B.由∠2=∠3,得DE∥BC(两直线平行,
行.若∠C=59°,则∠B
内错角相等)
C.由DE∥BC,得∠2=∠3(两直线平行,
G∠D
内错角相等)
D.由∠DEC+∠C=180°,得DE∥BC(同
6题图
7题图
旁内角相等,两直线平行)
7.如图,直线1分别与直线AB,CD相交于
2.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=55°,那
点E,F,EG平分∠BEF交直线CD于点
么∠4的度数是
(
G.若∠1=∠BEF=68°,则∠EGF的度数
A.35
B.45
C.55
D.125
为
8.将一个含30°角的直角三角板ABC如图所
示放置,∠B=90°,点E为AC延长线上的
点,若射线CD与直角边BC垂直,则
∠DCE的度数是
2题图
3题图
3.如图,如果∠1=∠3,∠2=60°,那么∠4
的度数为
(
130
A.60
9.如图,射线AH交CG,GF,EN于点B,D,
B.100°
E.已知∠A=∠1,∠C=∠F,BM平分
C.120
∠CBD,EN平分∠FEH.说明:∠2=∠3.
D.130
4.如图,DA⊥AB,CD⊥DA,∠B=56°,则
∠C的度数是
A.154°
B.144°C.134
D.124°
36
数学七年级下
10.如图,∠C=∠BED,BE⊥FD于点G,
c层
∠AFC与∠D互余.
14.如图所示,灯A