内容正文:
学力水平同步检测与评由。
17整式的除法
9.面积为9a2-6ab十3a的长方形一边长为
()
女教材基础对点练
3a,另一边长为
A.3a-2b+1
B.2a-3b
知识,点1单项式除以单项式
C.2a-3b+1
D.3a-2b
1.计算25a3b÷5(ab)2的结果为
10.弟弟把嘉琪的作业本撕掉了一角,留下一
A.a
B.5a
C.5a2b
D.5a2
道残缺不全的题目,如图所示,请你帮她
2.若8.xyx÷☐=4x2y2,则□里应填(
推测出被除式等于
A.32.x8y'
B.2xy2
C.2xyz
D.2xyg
◆5=r2-3x46
3.计算6m÷(-2m2)3的结果为
(
A.x2-8x+6
B.5x3-15x2+30x
C.5x3-15.x2+6
D.x2+2.x+6
A.-mB.-1
c
D.-1
11.任意给定一个非零数,按如图程序计算,
4.计算2a3mb“÷(一4a2mb)等于
(
最后输出的结果为
A.-2a"b"-1
B.ab
m平方m÷m2结果
D.
A.m
B.m2
C.-2a"b"
C.m+1
D.m-1
5.计算:(9×10)÷(3×102)=
(
知识点3
整式的乘除混合运算
A.3×10
B.3×105
12.计算:[a3·a5十(3a)2]÷a2.
C.6×10
D.6×106
知识点2多项式除以单项式
6.计算(15.x2y-10xy)÷(-5xy)=()
A.-3.x+2y
B.3x-2y
C.-3.x+2
D.-3.x-2
13.先化简,再求值:
7.下列运算正确的是
(1)[(x+2y)2-(x+y)(3.x-y)-5y]÷
A.3a+2a=5a
2x,其中x=-2,y=3;
B.3a2-2a=a
C.(-a)3·(-a2)=-a
D.(2a3b-4ab)÷(-2ab)=2b-a
8.如果(4ab-3ab)÷M=-4a十3b,那么
单项式M等于
()
A.ab
B.-ab C.a
D.-6
24
数学七年级下
Oew
(2)[(x+2y)(2y-x)-4y(-x+y)]
(1)若丽丽报的是x3y一6.xy2,则娜娜应
(-2小其中x=-1小y=-2.
报什么整式?
(2)若娜娜也报xy一6xy,则丽丽能报一
个整式吗?若能,则应是什么整式?
说说你的理由。
14.已知A是一个多项式,单项式B等于
2.x,某同学计算A÷B时,把A÷B误写
成A+B,结果得出5x一4x3十3.x2,
求A÷B.
C层
17.(1)已知多项式2x2-4x2-1除以一个多
项式A,得商式为x,余式为x一1,求
这个多项式
(2)请按下列程序计算,把答案写在表格内,
的关键能力分层练
然后看看有什么规律,想想为什么会有
B层
这样的规律。
15.如图,记图①中阴影部分面积为Sm,图②
”平方nn1答案
中阴影部分面积为S设长一是(a>>
①填写表格内的空格:
0),则
输人n
3
2
输出答案
②你发现的规律是:
③请用符号语言论证你的发现
A0KK号
R2<1
Cl号
D2<2
16.丽丽与娜娜在做数学小游戏,两人各报一·
个整式,丽丽报的整式A作被除式,娜娜
报的整式B作除式,要求商式必须为
-3.xy(即A÷B=-3.xy).
25(学力水早同步检别与评估
即(一1)”十0+1+2+32的结果是5的3倍.
=-8y+2.x,
(2)五个连续整数的中间一个为,则其余的4
当x=一1,y=一2时,
个整数分别是n一2,n一1.n+1,n十2.
原式=16-2=14.
它们的平方和为:(n一2)+(n一1)+m+(n+1)
14.解:根据题意,得A十B=5x-4.x3+3.x2,
+(n+2)
因为B=2x,
=2-4n+4十n2-2n十1十n+n+2n+1+n+
所以A=5.x-4.x+3.x2-2.x,
4n+4
则A÷B=(5.x-4.x+3.x2-2x)÷2.x
=5m2+10.
=-2x+2
5
r-1.
因为5n2+10=5(n+2),且n是整数,
关键能力分层练
所以n2十2是整数,
15.B
所以五个连续整数的平方和是5的倍数,
16.解:(1)因为A=xy-6xy2,
延伸2理由如下:设三个连续整数的中间一
个为,则其余的2个整数是n一1,n十1,
3x”+
所以B=(xy-6xy2)÷(-3xy)=-
它们的平方和为:(n一1)2十n2十(n+1)
2y.
=n2-2n十1+m+m2+2n+1
(2)能报.因为A=(xy-6.xy)(-3.xy)=
=3n2+2.
-3xy2+18x2y.
因为n是整数,
所以应报的整式是-3.xy2+18.x2y2
所以n2是整数,
17.解:(1)据题意得A=[2.x23-4x”-1一(x-1)]÷x
所以任意三个连续整数的平方和被3除的余数
=