2.1 认识有余数的除法～2.2 余数和除数的关系-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年二年级下册数学（冀教版）

学力水平园步险刚与评估 i,2 有余数的除法 2.1认识有余数的除法 课内新课堂 么开放新课堂★ 1.圈一圈，填一填。 3.☐里最大能填几？ (1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☐×4<37 8X☐<70 13个☆，每3个一份，分成了 54>8×■ ■×6<39 )份，还剩( )个 9×☐<65 48>5×■ 13:☐=☐（份）…☐（个） 4.里里里里里里 (2)OOOO○O○OOO 里里里里里 10个○，每4个一份，分成了 (1)11棵树，每2棵一份，分成了 ( )份，还剩( )个。 )份，还剩( )棵。 10:☐=☐（份）☐（个） 11÷2=☐（份）☐（棵） 2.填一填。 (2)11棵树，每3棵一份，分成了 (1)49里面最多有( )个9， )份，还剩( )棵。 余数是( )。 11÷3=☐（份）…☐（棵） (2)除法算式13÷2=6…1中， 人探究新课堂 13是( ),2是( 5.一个星期有7天，7月份有31 6是( ),1是( 天，是几个星期零几天？ (3)22÷6=3…4 读作：( ）。 VW3 2.2余数和除数的关系 (5)计算有余数的除法，余数要 课内新课堂 比除数小。 () 1.填一填。 (6)20台电视，每次最多运6 (1)如图，19根小棒可以摆 台，全部运完，至少要运4 ( )个☐，还剩( 次。 根。☐☐□… (2)一个数除以6，如果有余数， 人开放新课堂。 余数可能是( ),其 3.小兔拔萝卜。 中最大的余数是( ),其 中最小的余数是( )。 33÷6 (3)○÷☐=7…6，☐最小 7* 是( ）。 4*6 40 64-24 2.判断，对的在括号里画“/”，错 57÷8 21 的在括号里画“X”。 3×7 (1)28÷5=5…3 (2)在☐÷☐=☐…4中，除 么探究新课堂 数一定是5。 ( 4.(1)☐÷9=☐…☐ (3)在☐÷6=7…☐中，余 余数可能是 数一定是5。 () (2)☐÷6=☐…☐ (4)如果△÷6=○…☐，那 余数最大是( ),最小是 么☐最大应是5。() ()。 7VV333331 数学二年级了 部分参考答案 厘米、分米、米 5.①厘米 ②厘米③米 1.1认识厘米，用厘米量 ④厘米⑤米( ⑥米厘米 1.①42.13.85 ⑦米⑧分米 1.2认识米 6.385335018 2.米厘米米厘米米 二、1.①2.③3.①4.② 3.<< =><> 三、1./2.×3./4.× 4.42厘米12米90厘米0 5.× 100厘米30米 四、1.92米2.151116 26米29厘米97厘米 六、6米 5.4次20厘米 二 有余数的除法 1.3认识分米 2.1认识有余数的除法 1.长度单位分米dm 1.(1)41 2.米厘米厘米米厘米分米 13÷3=4(份)……1（个） 厘米厘米米 (2)22 3.230200 3050513 10÷4=2(份)…2（个） 242730 2.(1)54 4.1分米6.5次 (2)被除数除数商余数 第一单元达标练习 (3)22除以6商3余4 一、1.米厘米2.0 3.986679 3.10100854.3 4.(1)51 77 学力水平同步检测与评估 形 11÷2=5(份)…1（棵） 5.34 (2)32 三、777674 11÷3=3(份)…2（棵） 四、1.24÷5=4（个）…4（个） 5.31÷7=4(个)…3（天） 2.7÷2=3(盘)…1（个） 2.2余数和除数的关系 7÷3=2(个)…1（个） 1.(1)43(2)5、4、3、2、151 三 认识1000以内的数 (3)7 3.1数1000以内的数 2.(1)/(2)×(3)× (4)/ 第一课时 (5)√(6)/ 4.410 415425 4.(1)8、7、6、5、4、3、2、1(2)51 5.(1)330 (2)232 2.3有余数除法的竖式计算 我知道：一个一个 3.××× 第二课时 2.4有余数除法的解决问题 5.305 350 503530 2.18÷4=4(盒)…2（个） 我知道：十一百一千三个千 3.6个筐 三个百三个十三个一 4.39÷4=9(串)…3（个） 第三课时 5.白黑 1.342212410203 6.7×8=56(人) 4.(1)二百零四803(2)376 56÷9=6(条)…2（人） (3)83 至少要租7条船 (4)9969979989991000 第二单元达标练习 6.(1)×(2)×(3)×(4) 二、1.大2.863.64.32 (5)×