第2单元 8.模拟安装照明电路-【学力水平】2023-2024学年四年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平孩心索养形成与珍断作业一复艺儿”儿儿彩 8.模拟安装照明电路 我的目标 1.知道怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通断。 2.能画出一个房间的照明电路平面图，并根据设计图组装电路。 3.能倾听他人的意见，修正和优化小组的设计方案。 善观祭 1.看图判断哪个灯泡最亮，在下面的括号内打“/”。 勤动脑 2.选一选，想一想，说一说。 灯泡2QQ灯泡1 Q灯泡1 Q灯泡2 A.两个小灯泡串联 B两个小灯泡并联 上图所示的两种电路中，灯泡更亮的是()。 因为 做一做 3.选一选。 (1)在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下一个后，另一个正常发光， 那么这个电路是( A.串联电路 B.并联电路 C.不能确定 2 VWM3NNNN 料学四年级下肝 (2)如下图所示的电路中，当开关闭合时，下列情况可能出现的是()。 A.灯泡甲亮，乙不亮 B.灯泡甲不亮，乙亮 C.灯泡甲和乙都亮 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)一个电路是根据 的需要连接的。 (2)电路的连接方式有两种： 和 (3)一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是 (4)一节电池的电压是1.5V,两节电池并联起来的电压是 (5)串联电路有 条通路，并联电路有 条通路。 大显身手 5.看谁的设计有特色。 先画出房间平面图，标出书桌、床、窗户的位置，给房间安装两盏电灯，一 个照明灯、一个阅读灯，并由两个开关分别控制，在房间平面图上标出电灯、开 关的位置。 9 学力水平核心素养形成与珍近作业男儿 知如链接 安全用电小常识 1.严格按照电器使用说明来使用电器，并且仔细阅读使 ®个明电 用说明中提示或警告的注意事项，不要拿自己的生命来做危 险的尝试。最好由专业人士讲解或操作，儿童使用一定要有 成年人在场。 2.使用电器时，先插上电源插头，后打开电器开关。使用 完后，先断开电器开关，后拔电源插头。人本身就是导体，不要 用手去碰通电电器的金属部位，也不要用力去拔电线和插头， 小心触电危险。 3.水是可以导电的，所以不要用湿手、湿布去碰带电、通电 的电器，不要在电线上悬挂物品或晾晒衣物，否则会引发触电 事故。 4.电器设备突然冒火喷火星，原因不明的情况下注意不 要用手拔插头，也不要直接用水灭火，应该先断电，用绝缘体 拔掉插头，再灭火。 5.发现有人触电时，不要直接上去拉，这样自己也会触 电，应该第一时间断电。如找不到或无法关闭开关，就先用干 的绝缘物体将电线挑开，使触电者远离电线，再根据情况采取 急救措施或者将其送往医院。NNNNNNNNNNN 科学四年级下册 4.(1)检测头(2)两 (3)以不同的方式 5. 连接点 A-B A-C A-D B-C B-D C-D 通路 断路 A连接点和D连接点 6.导体和绝缘体 1.自然界中的水铁丝 2.(1)/(2)/(3)√(4)/(5)/ 3.(1)C(2)D(3)D 4.(1)导体绝缘体(2)导电性(3)铜丝塑料 5.①湿手不能接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖 器上。②使用电器时，应先插上电源插头，再打开电器开关，用完后，应先关掉电器开关，再 拔掉电源插头。③在插、拔电源插头时，要用手握住插头的绝缘体部分，不要用力拉拽导线， 不要在同一个电源上接入太多的电器，以免造成电路超负荷工作。 7.电路中的开关 1.不能开关没有闭合 2.(1)C(2)A(3)C(4)A(5)AB 3.(1)×(2)/(3)×(4)/ 4.(1)连接断开(2)遥控(3)开关(4)接触式 5.(1)导体 绝缘体(2)不能(3)不能 8.模拟安装照明电路 (/) 2.B两个灯泡串联起来的分压比两个灯泡并联起来的分压小。 3.(1)B(2)C 4.(1)生活工作(2)串联并联(3)3V(4)1.5V(5)1若千 5.略 第三单元岩石与土壤 1.岩石与土壤的故事 1.(1)石灰石(2)铁矿石(3)水晶 73