第2单元 1.电和我们的生活-【学力水平】2023-2024学年四年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平核心素养形成与珍断作业一易力儿”儿儿 第二单元 电路 1.电和我们的生活 我的日标 1,通过观察、调查、实验，学习电的有关知识。 2.了解电的特点，能掌握安全用电的方法，增强自我保护意识。 3能将知识与实践结合起来，提高探究能力。 善观察 1.下列物品使用的电都是由什么提供的？ 12 勤动脑 2.生活中哪些物体需要发电厂供电，用“√”选择。 豆浆机 排风扇 燃气灶 暖水壶 电动玩具娃娃 ( )( )()( ( 做一做 3想一想，填一填。 物品 电的来源 功能 电冰箱 电视机 手表 电饭锅 WNNNNWNNN 料学四年级下肝 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)墙壁插座内的电，是 通过 输送到各家各户的，一旦 触及能引发事故、致人死亡，所以千万 直接触摸！ (2) 用插座中的电做任何实验。 (3)平常，我们用 做实验。 (4) 靠近变压器以及断开或裸露的电线。 太显身手 5.说一说。 如果没有电，我们的生活会变成什么样子？（至少说出三条） 知识链接 电是如何从发电厂到达我们家里的呢？ 电能输送的途径：发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压器→ 用电单位。 M企 发电 升压变压器 用电单位 降压变压器 高压线路 25学力水平核心素养形成与珍断作业一复艺儿”儿儿儿 5.①一棵植物通常会产生许多种子，这些种子如果都落在原来植物的周围，聚集在一起，会因水分、 养料等不足而无法成活。②把种子传播到远处，不仅有利于自身生长，还可以扩大生存范围， 保持种族的延续和壮大。 6.略 8.凤仙花的一生 1.(叶) (花) (果实) (茎) -(种子) (根) 2.根 吸收阳光、蒸腾水分、制造养料等 茎 吸收水分和养料、固定植株 叶 传输水分和养料、支撑花和叶等器官 花 生长成新的凤仙花植株 果实 开花传粉，形成果实 种子 保护种子，帮助传播种子 3.成功经验：选择饱满完整的种子，种在肥沃的土壤里，有适宜的温度，保证充足的阳光，适时 适量浇水，注意防治病虫害，凤仙花就会长得茂盛，开许多花，结出许多果实。 失败原因：温度低，浇水过多或浇水过少影响出苗和生长：处在阳光不好的环境中的生长慢， 苗弱；不防治病虫害的开花结果少，枯菱早。 4.C→B→G→D-→E→A→F→H 5.(1)略(2)略略缓慢(3)适时适量浇水多晒阳光适量施肥除虫 6.(1)周期略(2)土壤阳光水分温度 第二单元 电路 1.电和我们的生活 1.发电厂 发电厂 电池电池 2.豆浆机排风扇 3. 物品 电的来源 功能 电冰箱 发电厂 冷藏食物 电视机 发电厂 播放节日 手表 电池 显示时间 电饭锅 发电厂 做饭 70 NNNNNN3NNNS 科学四年级下肝 4.(1)发电厂电网不能(2)不能(3)干电池(4)不要 5.(1)没有电，电灯、路灯就不能发光。(2)没有电，手机就变成了废物，电话就变成了摆设。 (3)没有电，工厂的生产能力会大大降低。(4)没有电，电冰箱就无法冷藏食物，会造成浪费。 (5)没有电，电视机就不能播放节目。 2.点亮小灯泡 1.灯泡 电池导线 2.B 3. (玻璃泡) 灯丝) (金属架 (连接点) (连接点) 4.(1)灯丝(2)2 (3)正负(4)短路短路 连接方法：导线一端连接电池的正极（或负极），另一端连接小灯泡的一个连接点，小灯泡的另 一个连接点接触电池的负极（或正极），小灯泡就会亮起来。 3.简易电路 1.B 2.132 3. Q灯泡 4.(1)正负极 (2)1 (3)负极 (4)开关 5.(1)两个小灯泡画在了拐角处。 (2)两个小灯泡之间的导线没有画直。 (3)两个小灯泡之间没有用导线连接起来。