第3单元 3.日食-【学力水平】2023-2024学年六年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水一心素形与珍业. 5.观察木星。木星巨大而又明亮,很容易辨认出来,如果条件允许,可借助望远镜等工具来观 察木星及其卫星 3.日食 3我的目标 1.知道日食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。运用模拟实验的方法模拟日食现象。 2.对模拟实验中的现象进行细致的观察,根据模拟实验中的现象进行逻辑推理并做出解释。 3.意识到太阳系中天体的运动是有规律的,并可以逐渐被人们认识。 D善观察 1.观察下面日食发生过程的图片,你有什么发现?根据你对日食过程的观察、了解,分析说明 日食发生的特点。 我发现: 日食发生的特点是 D勤动脑 2.根据日食发生的特点,你可以做出怎样的推测?设计一个模拟实验验证你的推测 想一想:A.用什么实验材料来代替太阳、地球和月球做这个实验 B.如何做实验 C.怎样让月球围绕地球转动? 28 NNNNNNNN 我的实验报告 我的推测 实验材料 我的设计方案 我的研究结论 2做一做 3.根据以下步骤做日食模拟实验。 (1)分别剪出一大一小两个圆形,大圆表示“太阳”,小圆表示“月球”。 (2)一只手拿住“太阳”,放在眼睛的前方稍远处;另一只手拿住“月球”,放在眼睛前方的 右侧。 (3)自右向左缓慢地移动“月球”,并从“太阳”与眼晴之间移过。 (4)移动过程中,观察“太阳”的变化 (5)调整“月球”与眼晴之间的远近距离和上下位置,重复(2)、(3)、(4)的过程。 (6)交流观察到的现象,并做出推想。 D收获 4.你能完成下面的填空吗? (1)日食是 三个天体运动形成的天文现象。 (2)日食分为三种,即 和 5.回答问题。 金星凌日天象和日食现象发生的原理相同,即恰巧三者排成一条直线,但是现象不相 同。金星虽然比月球大(金星的直径和地球差不多),却不能挡住整个太阳,看上去就像一个 小黑点。为什么金星看上去那么小? 知识链按 小行星带 小行星带就是火星与木星运行轨道之间的小行星集中区域,呈环带状。 星座:天文学上为便于表示恒星的位置,人为地将星空划分成若干个区域,这些被人们划 分成的不同区域称为星座。每个星座可由亮星组成的形象被辨认。WN 料学六年级下册 (3)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 情况，如果从字宙中其他不同的角度来看，它们 海王星。 的形状会不相同。 (4)木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火 3.(1)星座(2)大熊星座(3)88(4)长度 星、水星。 5,夏季星空 3.略4.略5.略 1.略 3.日食 2.(1)北斗七星的勺子前端（勺口）两颗星连线向 1.太阳被一个物体挡住了，挡住太阳的物体是圆形 外延长约5倍处便能找到北极星。 (球形)的，这个物体在运动，它的大小和太阳差 (2)星座相当于夜空的平面坐标，古人很早就开 不多。 展了观星活动。星座在很久以前就被水手，旅行 ①太阳被物体挡住：②挡住它的物体是球形的： 者当作识别方向的重要标志。随着科技的发展， ③地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上： 星座用于方向识别的作用逐渐减弱，但是航天器 ④挡光物体在运动。 还是通过识别亮星来确定自身的位置和航向。 2. 我的推测 (3)①定方向。根据季节和星图，确认要认识的 太阳被月球挡住了，才形成了日食 星座大致在天空的什么方向。②找明显特征。 实验材料 手电筒、乒乓球、玻璃球 在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它 ①用手电筒光表示阳光，用乒乓球 就是人们常说的“银河”。银河是由许许多多的 表示地球，用玻璃球表示月球 恒星组成的，可以成为明显的标志。③找亮星， ②将手电筒和乒兵球放在桌面上， 定星座。天津四、织女星、牛郎星是夏季星空中 用手电筒照射乒乓球，乒乓球被 有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三 照亮 角”。找到它们，也就找到了天琴座，天鹅座、天 我的设计 ③将玻璃球放在乒乓球的前方靠右 鹰座三个星座。这三颗星，与可观察到的银河也 方案 侧，自右向左缓慢移动玻璃球 相关联，“河”东是牛郎，“河”西是织女，“河”中是 ④在移动过程中，观察玻璃球的影 天津四。 子如何投射到“地球”上 3.略 ⑤交流观察到的现象，分析日食发 4.天津四织女星牛郎星 生的原因 6.浩瀚的宇宙 1.略 我的研究 日食是由于月球挡住了太阳射向地 2.(1)√(2)√ (3)× (4)/ 结论 球的光而形成的 3.略4.略 3.略 5.(1)2000400010(2)仙女座猎犬座 4.(1)太阳 地球月球(2)日全食 日偏食 7.探索宇宙 日环食 1.(1)登封观星台(2)哈勃太空望远镜 5.略 2.(1)目前，我国的航天技术在世界上占有相当重 4.认识星座 要的位置。“长征”系列运载火箭的顺利发射，载 1.略 人飞船“神舟五号”和“神舟六号”圆了中国人的 2.(6)我发现只有光从模型的某