内容正文:
生物七年级
12.心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数
静脉灌入,发现红墨水从血管[③]流出:
叫心率,心脏跳动一次所用时间叫心动周
第二步:用注射器把蓝墨水慢慢地从血管
期,下图能正确反映心动周期与心率关系
[①]主动脉灌入,发现蓝墨水仍从血管
的是
[①]主动脉流出。
实验结果分析:
(1)红墨水经过的路线:上腔静脉→C
→瓣膜·D
→瓣膜
B
→[③]
(2)蓝墨水没有从血管[①]主动脉进入心
。发散创新」
脏的B
,原因是血管[①]与
13.某生物兴趣小组在观察心脏的结构(如
心脏的B之间的瓣膜只允许血液
图)时,发现在心房和心室、心室和动脉之
间有瓣膜存在。为了探究瓣膜的作用,该
实验结论:
小组进行了如下实验。请你帮助他们完
心房和心室、心室和动脉之间瓣膜的作用
善实验过程并回答问题:
是
实验步骤及实验现象:
表达与交流:
上腔静脉
该小组用此猪心在课堂上成功地展示了
他们的实验过程后,有的同学指出该实验
存在偶然性。为了排除实验的偶然性,你
D
下腔静脉
认为该小组应如何改进实验?
第一步:取一个新鲜完整的猪心,将下腔静
脉扎紧,用注射器把红墨水慢慢地从上腔
第三节
物质运输的路线
走。在物质交换过程中,血液由含氧
。基础写学
颜色
的动脉血变为含氧
、颜
1.人体内物质的运输是通过血液循环来完成
色
的静脉血。在
中,血液流
的,血液循环包括
和
经肺部毛细血管网时,血液与肺泡内的气体
在
中,血液流经组织细胞间的毛
发生交换,肺泡内的
进入血液,血液
细血管网时,血液与组织细胞发生物质交换,
中的
进入肺泡。在气体交换中,
将运输的
和
供给细胞利用,
血液由含氧
、颜色
的静脉血变
同时将细胞产生的
等废物运
为含氧
、颜色
的动脉血。
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认知拓展
据报道,术后第二天,该患者就下床活动,头晕、眼前发黑的病徙也消失了。“数字心脏“其实是数字起搏器,可以使停止
搏动的心脏恢复搏动。有些忠者因为心脏出了问题,需要安装起搏器来帮助心脏工作,
学力水采周步检测与评估
7.血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是
。思组整合
(
2.如图为人的血液循环示意图,图中X和Y
A.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
表示的器官依次是
B.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
8.许多人的身体某些部位发炎,如扁桃体,治
A.脑和心脏
B.心脏和脑
疗时多用静脉注射消炎药的方法,当在臀
C.肺和心脏
D.心脏和肺
部注射消炎药后,药物到达病灶部位扁桃
3.下列血液循环器官中,流动的是动脉血的是
体的途径是
()
(
①右心房②左心房③左心室④右心室
A,左心室和右心室
⑤肺部毛细血管⑥主动脉⑦肺动脉
B.右心房和上、下腔静脉
⑧肺静脉⑨上腔静脉①下腔静脉
C.主动脉和肺动脉
A.⑨②③⑤⑥0④⑦⑧①
D.左心室和主动脉
B.⑩④⑦⑤⑧①②③⑥⑨
4.氧与血红蛋白在人体内结合与分离的场所是
C.0①④⑦⑤⑧②③⑥⑨
D.⑩①④⑦⑤③⑥⑨⑧②
A.肺泡中和肺泡外毛细血管
9.衡量动脉血与静脉血的唯一标准是(
B.肺动脉和肺静脉内
A.血液的颜色
B.含二氧化碳的多少
C.肺泡外毛细血管和组织细胞间毛细血管
C.存在的血管种类D.含氧的多少
D.各种组织细胞间隙和组织细胞内
5.在体循环过程中,血液成分发生的变化是
发散创新
通过学习我们了解了人体内物质的运输
A.动脉血变成静脉血
B.静脉血变成动脉血
过程,请你结合下图,回答10~17题。
身体上部周
C.血液中氧气含量增多
围毛细血管
D.血液中营养物质增多
肺毛细血管
6.下列对肺循环路线的描述,正确的是
右肺静脉
主动脉
肺动脉
上腔静脉
左肺静脉
A.右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→
右心房
左心房
肺静脉→左心房
右心室
B.右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→
下腔静脉
左心室
肺动脉→右心房
C左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→
肺静脉→左心房
D.左心室→肺静脉→肺部毛细血管网→
肺动脉→左心房
身体下部周
围毛细血管
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心认知拓展
目前世界上有两百万患者依靠心脏起搏器维持生命。~数字心脏“采用了全数字化信号分析技术,能更好地模拟自然心
脏的跳动.能够帮助心脏的上下心腔按自然顺序跳动。
生物七年级
10.血液循环的动力来自
液循环系统有关的说法中,正确的是
A.心脏
B.血管
C.肺部毛细血管
D.身体组织细胞
A.静脉血经过体循环后变成动脉血
11.主动脉中血液成分是
(
B.肺循环的起点是左心室
A.含氧少,含养料多
C.红细胞的功能只是携带、运输氧
B.含氧少,含养料也少
D.血液循环系统由心脏、血管和血液组成
C.含氧多,含养料少
16.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到
D.含氧多