第1单元 3.建造塔台~4.设计塔台模型-【学力水平】2023-2024学年六年级下册科学核心素养形成与诊断作业(教科版2017)
|
2份
|
4页
|
197人阅读
|
2人下载
内容正文:
学力水平核心素养形成与珍断作业
Uiu形
3.建造塔台
心我的目标
1.知道对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。
2.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。
3.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台的标书。
4.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。
5.感受到科学知识与其他学科综合对工程设计的重要性。
善观祭
1.请你说一说,工程师工作时需要经历哪些步骤?
勤动脑
2.学校要在操场上建一座塔台,以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。现在需征集塔台的
设计方案,最终通过竞标的方式确定建塔资格。
想一想,建造塔台需要考虑哪些因素?
做一做
3.塔台竞标标书制订好以后,学校要组织投标发布会。你作为发言代表,打算从哪几个方面
准备?
知识链接
工程设计
工程设计是指在建设工厂、矿山、铁路、桥梁及建筑工程之前,按照国家标准,结合生产实践、
科学技术及经济发展情况,经过调查研究和科学分析,进行周密思考及计算绘图工作,最后提供
作为建设施工依据的设计文件及图纸的过程。一般分为初步设计和施工图设计两个阶段。对技
术特别复杂的工程项目,有时采取三个阶段设计(初步设计、技术设计和施工图设计)的方式。
VWWXXwwNN
科学六年级下肝
4.设计塔台模型
我的日标
1.知道工程设计是一个复杂的过程,需要综合考虑各个因素及其之间的关联。
2.知道工程设计中蕴含着一定的科学知识。
3.能根据建造塔台的具体任务,综合考虑相关因素,制订出建造方案。
4.能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型,并能用文字和绘图的方式表达创意。
5.能深入思考,发现并解决设计中的难点问题。能反思自己的设计,不断改进。
善观察
1.找两个和下图类似的框架,用力按压两个框架,比较和观察两个框架的形状变化,并说一说
你从中得到的结论。
2.如何提高塔台的抗震能力?
做一做
3.请认真阅读塔台设计要求,回答下列问题。
学校准备建塔台,对设计塔台提出了更为具体的要求:用材料制作一个高60厘米的塔
台(底部不得粘在桌面上)。要求进行图形和文字的设计,使用所给的材料,塔台必须保证站
立且能承受一定的重量和风力,并具有一定的抗震能力,还要尽量节省材料。设计的作品达
到稳固、美观、价廉的特点。
(1)请找出其中的关键内容,汇总出该工程要求的关键点。
学力水平核心素养形成与珍断作业一
2277772
(2)把你的设计成果展示在下面。
设计方案
姓名
日期
5.制作塔台模型
我的日标
1.知道制作模型是工程设计的重要环节。
2.能依照设计方案,制作出塔台模型。能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考。
3.能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。
4,体验坚持完全按照设计图进行模型制作。
善观黎
1.下面是某班同学制作模型的情景,请你说出各制作环节的名称。
勤动脑
2.在制作塔台模型时我们要注意什么?VWNNXWWX
料学六年级下册
附:部分参芳答案
第一单元小小工程师
3.略4.略
1.了解我们的住房
6.测试塔台模型
1.略
1.略
2.承重系统、采光系统,通风系统、排水系统、供电
2.米尺水瓶或书本(注意选择的重物要一致,方
系统等。
便比较)电风扇的不同风力等级模拟地震的
3.住房建造的过程:明确任务、选址、设计、建造、验
专业仪器
收等。
3.略
4,按功能分类有卧室、起居室(客厅)、厨房、卫生
7,评估改进塔台模型
间、阳台等。图上标出略。
1.修改后的方案经过对最初设计方案出现的问题
5.(1)选址设计建造验收(2)“中国天眼”
进行修改后,更加完善。
“神舟”飞船高铁
2.略
2.认识工程
3.开展组际交流活动:完成设计方案修改记录单:
1.略2.略
修改设计,完善方案。印象最深的是(示例):
3.设计一建立模型一测试一改进一再建立模型
开展组际交流活动。
再测试一再改进完善…这一循环过程。
第二单元生物的多样性
3.建造塔台
L,校园生物大搜索
1.略
1.略2.略
2.从选址、材料选择、塔台的设计、成本核算、人员
3.(1)调查校园中的动植物时,不破坏生物生存的
分工,时间分配等各个方面考虑。
环境,注意自身的安全,小组成员要团结互助,及
3.介绍本组塔台设计的优势:阐述保证项目安全和
时把自己的发现进行记录。在活动中,大家分工
控制项目成本的设计:介绍工程设计中遇到的问
明确、相互监督,保证调查活动能够井然有序地
题和解决方案:回答学校领导提问:回应其他小组
进行。
的质疑与评议。
(2)①明确调查任务:②制订调查方案:③进行实
4,设计塔台模型
地调查。
1.比较发现三角形框架更抗压、更稳固。
4.略
2.①耐震一加大底部面积或加重底座重量。
5.一个区域内生物的种类数目单位面积内生物
②制震—塔台底部加人弹簧。③免震
站
的种类数
资源预览图