沪教版化学九年级上册教案（共30份）

1.1 化学给我们带来什么 主备人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时[来源:Zxxk.Com] 课题 课型[来源:学§科§网] 新授课 教学目标[来源:Z+xx+k.Com] 1、了解化学对社会文明和进步的推动作用； 2、 认识学习、研究化学对摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养；对人类认识自然，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展；对促进现代科学技术的发展所具有的意义； 3、通过各种生动事例的教学，使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 重点 认识学习、研究化学的意义；培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 难点 认识学习、研究化学的意义；培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 教法及教具 观察对比、阅读讨论、归纳总结 锥形瓶等 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 第一章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 一、化学对社会文明和进步的推动作用； 【指导阅读】第2页，展示图片 思考： 化学对社会文明和进步有什么作用？ 小结： 古代：青铜器 钢铁冶炼 火药发明 瓷器烧制 现代：工业原材料 动力能源 农药化肥 医疗药品 1. 化学帮助我们正确认识物质 【指导阅读】第2、3页 展示图片讲解： 1、 怎样正确使用煤气炉具 2、 为什么烧菜最好使用铁锅 3、 使用农药、化肥应注意什么 补充：“水变油”事件 提问：有一句广告语“本产品原料都为纯天然物质，不含任何化学物质”。你对些有什么想法？ 回答 讨论并回答 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 教 [来源:Zxxk.Com] 学 过 [来源:学科网] 程 [来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【观察与思考】第3页 【演示】加热碳酸氢铵 思考：保存和使用碳酸氢铵时应注意什么？ 三、化学指导人类合理使用资源 【观察与思考】第4页 【观看资料】 思考：1、资料中涉及到哪些物质？ 2、人类是怎样利用这些物质的？ 【指导阅读】第4、5页 思考：1、人类面临着哪些问题？ 【观察与思考】第5页 【演示】铁的锈蚀 你知道如何防锈吗？ 【演示】二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色 说明：二氧化硫是空气的主要污染物 四、化学促进科学技术的发展 【指导阅读】第7、8页 【观看资料】化学在现代科技发展、提高人类生活质量中的重大作用 【活动与探究】第8页 【演示】材料的特性 介绍纳米材料、氢能等。 观察现象： 讨论并回答 讨论并回答： 能源问题 资源问题 环境问题等 观察现象 讨论并回答 观察现象 [来源:学科网] 观察现象 板书设计 （用案人完成） [来源:学|科|网] [来源:Zxxk.Com] 当堂作业 课外作业 教学札记 � $$ 1.2 化学研究些什么 主备人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、了解化学研究的内容； 2、通过实验观察，认识化学变化的特征和伴随发生的现象； 3.在实验和探究活动中，理解观察与化学实验对化学学习的重要性 4.实验中观察能力 重点[来源:Zxxk.Com] 了解化学研究的内容；物理变化和化学变化的区别。 难点 物理变化和化学变化的区别。[来源:学§科§网] 教法及教具 讲述 实验探究 分析 归纳 酒精灯等 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【引言】化学能给我们带来许多许多，那么化学到底研究些什么呢？ 化学研究些什么 1、 化学研究性质与变化 【展示】图片资料 提出相关的问题