6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

从这30年的历程中，你感受到了什么的力量？ 中国载人航天30年的高光时刻 6.1集体生活邀请我 核心素养目标 健全人格 培养集体意识；养成热爱集体的习惯。 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。 2.理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 责任意识 请同学们自主学习教材P52—57 自学导航 1.什么是集体（集体的含义）？（P53-55） 2.集体带给我们什么？(集体生活对我们有什么意义？集体的温暖是怎样体现的？)（P54）(重点) 3.集体力量的来源？（P55） 4.个人力量与集体力量的关系？（P56）(难点) 5.集体力量对个人的影响? （集体力量的作用）（P56-P57）(重点) 4 一、集体的温暖 看一看，说一说： 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 以习近平为核心的中央领导集体 请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 √ × √ √ √ √ × × 一些简单聚合在一起的群体，不是集体 探究一：集体的含义 图片感悟：这些是集体吗？ 集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织 学习小组、社团、少先队、共青团、军队、企业、社会团体等。 家庭 国家 学校 班级 √ 请你判断，这是集体吗？ 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 你认为什么是集体？ 合作探究 集体的温暖 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 常见的集体 国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、经典诵读方队、小组、家 不属于集体 大街上的人群、 购物人群、公交车上的人群、为了错误目标聚集在一起的团伙 有组织、共同目标、分工明确 集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 课堂笔记 1.什么是集体？ 我们常见的集体有哪些？ 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 探究一：集体的含义 一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。 集体的联结度与什么相关呢？我们一起来看“相关链接”。 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 赋值 联结度 集体温暖 集体的联结度与哪些因素密切相关？ 12 2.我们从集体中获得了什么？ 温暖的集体照 下雨了没带雨伞不用担心 ，学校为我准备了爱心雨披 没考好不开心时，有好朋友的陪伴 暑假我们一起去旅行 我生病了，同学们打来问候电话 片段一 小林：从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。其实我非常希望和他们在一起，看到他们一起玩，我真的很羡慕。 分析小林的 心理？ 2.如何感受集体的温暖？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 归属感 安全感 （为什么我们需要集体） 14 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 片段二 学校运动会上，为了给班级争光，我拼尽了全力，为此受了伤。同学们都对我表示关心，赞扬我、鼓励我，我的心里热热的。 “我”通过什么举动获得他人赞许？ 2.如何感受集体的温暖？ （为什么我们需要集体） 在一年一度的校运动会上，七年级11班获得了团体总分第一名。在比赛中，11班的运动员们奋力拼搏，勇创佳绩。其他学生充当拉拉队员，为运动员们拼命地鼓掌加油。当校领导宣布成绩时，11班的老师和同学们都高声欢呼。 从七年级11班的同学身上，我们感受到了什么？ 集体荣誉感 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 2.如何感受集体的温暖？ 16 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 2.如何感受集体的温暖？ ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 笔记区 （为什么我们需要集体） 3.如何认识集体荣誉感？（P54） （1）来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）作用： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 18 集体的力量 19 天鹅、大虾和梭鱼 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。