内容正文:
新导学课时练
数学·七年级(下)·JJ
第2课时
垂线及其性质
△知识梳理·自主学习
65°,求∠BOE和∠AOC的度数.
1.垂线
如图1,两条直线AB和CD相交于点O.把
直线CD绕点O按逆时针方向转动,当
∠BOD=
时,如图2,称直线AB和
CD互相垂直,记作“AB⊥CD”,读作“AB垂
直于CD”,AB是CD的垂线,CD也是AB
的垂线.它们的交点O叫做
变式1一1下列各图中,过直线1外的点P画
直线(的垂线,三角尺操作正确的是(
平y,武
0
D
D
变式1一2如图,点O在直线
图1
图2
AB上,OC⊥OD.若∠AOC=
2.垂线的性质
A O
120°,则∠BOD的度数为
(1)基本事实:经过直线上或直线外一点,有
(
且只有
直线与已知直线垂直.
A.30°
B.40
C.50°
D.60
(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线
名师点特
段中,
最短
(1)画垂线时必须明确两点:一是作哪条直
3.点到直线的距离
线的垂线;二是过哪一个点作这条直线的
直线外一点到这条直线的
的长度.
垂线.
温馨提示。(1)垂直是两条直线相交的特殊
(2)如过一,点画射线或线段的垂线,是指画
情况
它们所在直线的垂线,垂足有时在射线的
(2)两条线段(射线)垂直指的是它们所在的
反向延长线或线段的延长线上
直线互相垂直.
知识点二垂线的性质
B典题变式·突破新知
典题2如图,请作出由A地经过B地去河边
1的最短路线.
知识点一垂线
典题1如图,直线AB与
659
CD相交于点O,OE⊥
CD,OF⊥AB,∠DOF=
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第七章相交线与平行线
新导学课时练
变式2-1如图,已知AB⊥
BC,垂足为B,AB=3,点P
是射线BC上的动点,则线段
A.0条B.1条
C.2条
D.3条
AP的长不可能是(
2.如图,直线1与l相交于点O,OM⊥1,若
A.2.5
B.3
C.4
D.5
∠a=44°,则∠3等于(
A.56
B.46
C.45
D.44°
名师点晴
两,点之间线段最短和垂线段最短是解决最
短路线问题的常用依据。
知识点三点到直线的距离
典题3如图,AC⊥BC,点C
为垂足,下列说法错误的是
M
B
()
第2题图
第3题图
3.(2022唐山迁安期末)如图,在测量跳远成绩
A.在AB,BC,CA三条线段中,AB最长
的示意图中,直线(是起跳线,则需要测量
B.BC的长度是点C到直线AB的距离
的线段是()
C.AC的长度是点A到直线BC的距离
A.AB
B.AC
C.DC D.BC
D.BC的长度是点B到直线AC的距离
4.点P为直线1外一点,点A,B,C为直线
变式3一1下列图形中线段PQ的长度表示
上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,
点P到直线a的距离的是(
则点P到直线!的距离是(
A.2 cm
B.小于或等于2cm
C.大于2cm
D.大于或等于2cm
5.如图,点O在直线AB上,且OC⊥OD.若
名师点骑
∠COA=36°,则∠DOB的度数为
点到直线的距离:
(1)点到直线的距离是数量,不是图形.
(2)点到直线的距离具有唯一性。
B
第5题图
(3)若,点在直线上,它到该直线的距离是0,
第6题图
6.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=a,BC=b,
则BD的范围是
,理由是
C阶梯训练·知能检测
7.如图,AC⊥BC,DC⊥AB,图
【基础过关练】
中共有
个直角,它
们分别是
1.(2022承德兴隆期末)如图,在一张透明的纸
:图中线段
的长度表示点C
上画一条直线,在(外任取一点Q并折出
到AB的距离,线段
的长度表示点
过点Q且与(垂直的直线.这样的直线能折
A到BC的距离.
出(
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新导学课时练数学·七年级(下)·刀
8.如图,O是直线AB上一点,∠AOD=120°,
11.如图,O是直线AB上一点.∠AOC:
CO⊥AB于点O,OE平分∠BOD,试说明
∠BOC=1:2,∠COD:∠AOC=1:2.
OD平分∠COE.
(1)求∠COD的度数.
(2)判断OD与AB的位置关系,并说明
理由,
12.(2022石家庄十九中期末)如图,直线AB,
CD,EF相交于点O,且AB⊥CD,OG平分
∠BOE,若∠B0G=品∠AOE,求∠E0G
【思维拓展练】
和∠DOF的度数.
9.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平
分∠AOC,ON⊥OM.若∠AOC=70°,则
∠CON的度数为(
)
A.65
B.55
FD
C.45
D.35
B
O六B
D
第9题图
第10题图
10.(2022邯郸馆陶期末)如图,在△ABC中,
∠ACB=90°,AC=9,BC=12,AB=15,P
为直线AB上一动点,连接PC,则线段PC
的值不可能是(
A.7
B.8
C.10
D.1