内容正文:
第六章
二元一次方程组
新导学课时练
6.3 二元一次方程组的应用
第1课时 用二元一次方程组解决实际问题(1)
A 知识梳理·自主学习
变式1一1(教材变式题)篮球联赛中,每场比
赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1
1.用二元一次方程组解决的实际问题一定含
场得1分,某队在10场比赛中得到16分.
有
未知量,能找到
等量
关系。
若设该队胜的场数为x,负的场数为y,则可
列方程组为(
_
2.列方程组解应用题的一般步骤
[x十y-10.
B.{
[x十y-10.
(1)分析所有的已知量、未知量,恰当地设
A.
l2x十-16
l2x--16
(x十y-10.
C.{
(x+y-10.
(2)找
,列
D.
x-2y-16
+2-16
(3)解
(4)检验解的合理性.
名师点晴
和差倍分间的关系:
B 典题变式·突破新知
(1)较大量一较小量十剩余量;
知识点一 和差倍分问题
(2)总量一各分量之和;
典题1 一名34岁的男子带着他的两个孩子
(3)总量一分量×倍数.
一同参加晨跑,下面是两个孩子的对话
知识点二 行程及工作效率问题
妹妹:我和哥哥的年龄和是16岁
典题2 甲、乙两地相距160km,一辆汽车和
哥哥:两年后,妹妹年龄的3倍与我的年龄
相加恰好等于爸爸的年龄
根据对话内容,请你用方程的知识求出哥哥
相遇,相遇后,拖拉机继续前进,汽车在相遇
和妹妹的年龄
处停留1h后调转车头原速返回,在汽车再
拉机各自行驶了多少千米
11
新导学课时练
数学·七年级(下)·1]
变式2一1 某口罩厂现安排A,B两组工人共
C 阶梯训练·知能检测
150人加工口罩,A组工人每人每小时可加工
【基础过关练】
口罩50个,B组工人每人每小时可加工口罩
1.(2022邢台威具期末)《九章算术)有个题目,大
70个,A,B两组工人每小时一共可加工口罩
意是:“五只雀、六只燕,共重16两,雀重燕轻
9100个,则A,B两组的人数分别为(
)
互换其中一只,恰好一样重,”设每只雀、燕的重
A.50.100
B.60,90
量分别为x两,v两,可得方程组是(
)
C.70,80
D.80,70
A.{
[5x+6y-16.
名师点晴
4x+y-5y+x
行程问题的等量关系:
B.
[5.x+6y-16.
(1)基本等量关系:①路程一速度×时间
5.x+y-6y+x
②总路程一分路程的和.
C.
[5x-6y-16,
(2)相遇问题:总路程一甲走的路程十乙走
4.x+y-5y+x
的路程.
D.
5x+6y-16.
(3)追及问题:追及差一快的走的路程一慢
14x+y-5y-x
的走的路程.
2. 甲、乙两人在相距18km的两地,若同时出
(4)环形问题:①追及问题:速度差×追及
发相向而行,经2h相遇;若同向而行且甲
时间一环长;②相遇问题:路程一速度和×
比乙先出发1h追赶乙,则在乙出发后经
相遇时间.
4h两人相遇,求甲、乙两人的速度,设甲的
速度为xkm/h,乙的速度为ykm/h,则可列
知识点三 配套问题
方程组为(
典题3 某车间加工蝶钉和蝶母,当蝶钉和蝶
[2x-2y-18.
母恰好配套(一个蝶钉配一个棵母)时就可
A.
15.x+4y-18
以运进库房,若一名工人平均每天可以加工
B.
(2x+2y-18.
蝶钉120个或蝶母96个,该车间共有工人
15x-4y-18
81名,问:应怎样分配人力,才能使每天生产
C.
(2x+2y-18.
出来的零件全部运进库房?
15x-4y-18
D.
[2r+2y-18.
15x+4y-18
3.一艘轮船顺流航行时,每小时行32km;逆
流航行时,每小时行28km,则轮船在静水
中的速度是每小时行
km.(轮船在
静水中的速度大于水流速度)
4.小强同学生日的月数减去日数为2,月数的
两倍和日数相加为31,则小强同学生日的月
数和日数的和为
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第六章 二元一次方程组
新异学课时练
5.某车间每天能生产甲种零件120个或乙种
8.有一段长为180米的河道整治任务由甲、乙
零件100个,甲、乙两种零件分别取2个和
两个工程队先后接力完成,甲工程队每天整
1个才能配成一套,要在80天内生产最多的
治8米,乙工程队每天整治12米,共用时
成套产品,问甲、乙两种零件各应生产几天?
20天.
(1)求甲、乙两个工程队分别整治河道多
少米?
嘉嘉、淇淇两位同学提出的解题思路如下:
嘉嘉同学:
设甲工程队整治河道工米,乙工程队整
治河道y来.
[=(
。
)(
)-20.
6. 一列快车长70m,慢车长80m,若两车同向
其淇同学:
而行,快车从追上慢车到完全离开慢车用时
设n表示
20s.若两车相向而行,则两车从相遇到完全
n表示
离开时间为4s.求两车每小时各行多少
(m十n-20.
根据题意