1.4 简单结构的设计 教学设计-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教学设计 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高二 学期 春季 课题 结构及其设计（第八课时） 教学目标 1.通过案例分析，了解结构设计应考虑的主要因素及简单结构的设计分析过程。 教学内容 教学重点： 1.树立规范意识； 2.了解结构设计中需考虑的主要因素，并运用到设计分析中； 教学难点： 1.国家标准和规范存在的意义； 2.不同的结构设计其考虑的主要因素有所侧重。 教学过程 一、回顾导入 1.《简单结构设计》的学习回顾； 2.设计一般过程与一般原则回顾，明确结构设计与广义上的技术设计的关系。 二、理解结构设计的目标和要求 1.情境导入——儿童自行车 2.任务驱动：查阅儿童自行车相关国家标准与设计规范 3.思考：①生活中或工农业生产中还有哪些结构设计类的国家标准和规范呢？ ②如果各行业没有相关的标准和规范会怎么样呢？ 4.思考：如果各行业没有相关的标准和规范会怎么样呢？ 三、认识结构设计应考虑的主要因素 1.任务驱动：简易相片架的设计 引导学生进行设计分析，并找出相片架结构设计时所考虑的主要因素。 2.任务驱动：看短片，找原子弹发射基地建筑结构设计所考虑的主要因素与简易相片架设计有什么不同的地方。 四、总结归纳 学科网（北京）股份有限公司 $$