第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 2 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 3 了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发的新成就。 4 1.结合三国两晋南北朝时期的社会状况，从时空观念角度了解政权更迭和北方少数民族的内迁。 2.结合三国两晋南北朝时期江南经济的开发，从史料实证角度认识江南区域经济的发展成就。 3.结合孝文帝改革的内容和影响，从历史解释角度认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义。 5 学什么　必备知识　自主学习 考什么　关键能力　合作探究 练什么　学业达标 随堂反馈 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 课时演练 /////// 6 目录 1 学什么 必备知识 自主学习 7 知识点一　三国与西晋 1.三国鼎立　 (1)形成 ①220年，______称帝，定都洛阳，国号魏。 ②刘备称帝，定都成都，国号汉，史称______。 ③孙权称帝，定都建业，国号____。 曹丕 蜀汉 吴 从全局来看，分裂孕育着统一 注意：曹操并非三国时期人物 /////// 目录 必备知识　自主学习 学什么 8 (2)演变 ①魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风。________两国加强了对南方少数民族地区的治理。 ②263年，曹魏权臣________发兵灭蜀。 蜀、吴 司马昭 目录 9 2.西晋 (1)建立：266年，________代魏称帝，国号晋，史称西晋。 (2)统一：________年，西晋灭吴，完成统一。 (3)危机 ①匈奴、羯、氐、羌和______等少数民族不断向内地迁徙。 ②宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。 　　　 (4)灭亡：316年，西晋被内迁______贵族灭亡，中国历史进入一个比较长的政权分立时期。 史称“八王之乱” 司马炎 280 鲜卑 匈奴 目录 10 1.三国代替东汉形成三国鼎立的局面是历史的倒退。( ) 2.三国最终为西晋所灭，实现统一。( ) 3.西晋实现了短暂统一，随后速亡与“八王之乱”“五胡内迁”有关。( ) √ × × 目录 11 ❶制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是什么？ 提示　西晋统一 目录 12 ❷阅读教材P27“西晋颁给内迁少数民族酋长的‘晋归义羌侯’印文”。这一印文有何史料价值？ 提示　印文图片是反映西晋时期民族交融的实物见证，有重要的历史研究价值。 目录 13 知识点二　东晋与南朝 1.朝代更迭 (1)东晋建立：317年，________在建康重建晋朝，史称东晋。 　　　　　　 (2)南朝：420年，刘裕夺取皇位，改国号宋。南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称______。 今江苏南京，有“六朝古都”之称 司马睿 南朝 目录 14 2.士族崛起 (1)自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。 (2)西晋灭亡，逃往南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。 指地位高，有钱有势的人家 目录 15 3.江南开发　 (1)原因：北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的______________，也充实了劳动力资源。 东晋时江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象 (3)影响：许多山区的少数民族逐步与汉族交融。 生产工具和技术 目录 16 4.南北对峙 (1)东晋南朝之交，东晋一度将势力范围扩展到______南岸附近。 (2)到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势。 疆界变化，对峙中孕育着统一 黄河 目录 17 1.魏晋南北朝时五族内迁和北民南迁都促进了民族交融。( ) 2.魏晋时期，士族世代把持官位，享受政治、经济等特权，与庶族自由通婚，共同管理国家。( ) 3.“王与马，共天下”体现了南朝士族的强大。( ) 4.从西晋末年起，北民大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，为南方开发发挥了重要作用。( ) 5.两晋时期江南开发的过程也是民族交融的过程。( ) √ × × √ √ 目录 18 ❶东晋建立之初曾出现“王与马，共天下”。(摘自教材P28)这反映了一种怎样的历史现象？ 提示　现象：士族当权是东晋政治的基本特点。 ❷阅读教材P28“思考点”：东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？ 提示　自然条件优越；长期和平环境；北方人大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源。 目录 19 知识点三　十六国与北朝 1.十六国 (1)十六国出现：东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的__