热点06 实验探究题 -2024年中考化学【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

热点06 实验探究题 实验探究题是中考必考热点之一，主要考查学生的实验设计能力、操作技能、数据分析能力和科学思维能力。考查方向以实验探究的基本要素：提出问题、猜想假设、进行实验、结论解释、反思拓展等为基点设计问题，让学生进行思考解答。 热点01 实验探究的题型结构思维模式： 热点02 注意实验操作（加入某种试剂、对药品进行加热等）、实验现象（有无沉淀、气体、溶液颜色变化等）、实验结论（有无某种物质、猜想是否正确等）之间的对应关系： 热点01 物质成分的探究 1．（2023·江苏泰州·中考真题）某化学兴趣小组对家用某品牌发酵粉进行探究。 活动一：定性研究 (1)小星通过观察标签知道这种发酵粉主要成分是碳酸氢钠，为测定发酵粉溶解形成溶液的酸碱性，取少量发酵粉加适量水溶解，在室温下用pH计测得所得溶液pH为8.2，说明溶液中除、外，一定含有 （填离子符号）。 (2)小静对碳酸氢钠固体溶解过程温度变化进行研究，实验装置如图1，使用温度传感器分别测得不同质量的碳酸氢钠粉末溶解过程的温度变化曲线如图2。由图可知，碳酸氢钠固体溶于水 热量，影响溶解过程温度变化程度还与 因素有关（答1点即可）。 活动二：定量测定 小燕设计了如图3装置，测定该发酵粉样品中碳酸氢钠的质量分数（已知发酵粉中其他成分不与盐酸反应产生气体）。    (3)B装置中浓硫酸的作用为 。 (4)小燕取15.0g固体样品和足量稀盐酸置于装置A中，打开活塞，充分反应后，测得装置C增重6.6g。请计算样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程） (5)小组同学围绕实验中产生的碳酸氢钠的质量分数误差进行分析，形成两种不同意见。请分别写出产生偏大和偏小两种误差的原因和导致结果 。（经检测装置气密性良好） 活动三：拓展延伸 小林发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，提出问题：NaOH和NaHCO3是否发生了化学反应？ (6)猜想一：两者不反应 猜想二：两者发生反应，从元素守恒的角度，反应生成H2O和 （写化学式）。 (7)已知：该实验条件下CaCl2溶液与NaOH溶液混合变浑浊，CaCl2溶液与NaHCO3溶液混合无现象，为验证猜想二正确，请你补充实验方案：取少量NaHCO3溶液，向其中加入足量NaOH溶液， 。（实验方案包括操作、现象和结论。可供选用的试剂有：CaCl2溶液、稀盐酸、澄清石灰水） 热点02 物质变质的探究 2．（2023·江苏南通·三模）碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。 【查阅资料】 I.对于碘化钾变质的原理，可能存在两种不同的反应： 甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2 乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2 ⅡKOH、K2CO3与NaOH、Na2CO3的化学性质分别相似。 【进行实验】 实验1：探究变质的原理 取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 (1)石灰水变浑浊的原因是 。(用化学方程式表示)。 (2)化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是 。 实验2：探究变质的条件 分别取等量KI放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。 实验a 实验b 实验c 实验d             固体变潮，表面微黄 固体无明显现象 固体变潮，无现象 固体变潮，表面变黄 (3)对比实验 (填序号)，可以得出KI变质一定与水有关：对比实验c和d可得出的结论是 。 (4)从上述实验可推知，KI变质的条件一定与 有关。 实验3：探究二氧化碳的作用 分别取10ml同浓度的KI溶液于3个烧杯中（编号1，2，3），再向烧杯2中通入CO2，向烧杯3中滴加几滴盐酸，分别用pH试纸测定溶液的pH，放置在不含CO2的空气中相同一段时间。观察到的实验现象记录如下： 烧杯序号 1 2 3 溶液pH pH=7 pH=6 pH=4 溶液颜色 无色 浅黄色 黄色 【解释与结论】 (5)CO2使KI变质加快的原因是 ；烧杯2和3中现象说明了 。 【反思与评价】 (6)设计实验验证稀盐酸中的氢离子能加快KI的变质，而不是氯离子 。（必须用到的试剂：浅黄色KI溶液、2％稀HCl、2％NaCl溶液) 热点03 无明显现象是否发生的探究 3．（2023·江苏常州·一模）某小组以“CO2与NaOH反应”为主题进行无明显现象化学反应的可视化研究。 【知识回顾】CO2与Na