1.3 小数的意义（三）-2023-2024学年四年级下册数学同步预习与练习（北师大版）

第3课时小数的意义（三）·课前预习 课前 今日打卡 总共用时 建议用时 家长签字 预习 )月(）日 ()分 15分钟 预习一◆复习铺垫 填空。 (1)在数位顺序表中，从个位起，万位是第( )位，亿位是第( )位。 (2)万位的右边是( )位，百万位的左边是( )位 (3)一个六位数的最高位是( )位，最高位是亿位的数是( )位数。 预习三读懂例题 ①初读例题 请你阅读教材第6~7页例题。 ②细读例题 1.观察小数计数器，小数点左面第一位是( ),第二位是( ),第三位 是()…小数点右面第一位是( ),第二位是( ),第三位是 ( 2.观察小数数位顺序表，小数点的左边是( )部分，右边是( )部分。 整数部分的计数单位分别是( )、( )、( )、( )…小数部 分的计数单位是品00…也可以写成( ),( ),( ）… 3.观察例题图，试着说一说小数计数单位间的进*。 4.由图知小熊商店毛巾的价格是每条5元，小狗商店毛巾的价格是每条5.00 元，判断两个商店毛的价格是否一样，就是要比较5元和5.00元的人小 是否相等。因为5.00的整数部分是( ),表示( ),十分位上的“0”表 示( ),百分位上的0”表示( ),5.00元也就是( ),即5元○5.00 元。所以两个商店毛巾的价格一样。 5.因为0.6表示把一张纸平均分成10份，涂其巾的( )份；0.60表示把一张纸 平均分成100份，涂其中的( )份。自己动手涂一涂。进而可知小数的末尾 添上“0”或去掉“0”，小数的大小( )。 预习三试讲例题 请你给家长讲讲本课例题。 家长评价：●( 危白() 市鱼() 5 第3课时|小数的意义（三）·课后自测 课后 今日打卡 总共用时 建议用时 自测得分 家长签字 自测 )月()日 ()分 15分钟 ( )分 一、我会填。(18分) 1.(1)十分位上的数表示( )个( 十百 十个分 分 也就是( )个( )e 位位位位位 位 (2)百分位上的数表示( )个( 也就是( )个( )e (3)千分位上的数表示( )个( 也就是( )个( )e 2.0.7是H( )个0.1组成的。 3.小数部分每相邻的两个计数单位之间的进率是( )a 4.0.5和0.50大小( ),但计数单位( ),0.5的计数单位是( ),而 0.50的计数单位是( ） 二、我会连。（将下面各数中的“4”与其代表的意义连起来）(10分) 4.57 40.2 53.48 0.04 0.104 410 4个 A 1000 100 三、看一看，填一填，画一画。（下图是长100厘米的格尺）(12分》 102030405060708090100m 1.这是一条长100厘米的格尺，如果把整条格尺平均分成100份，其巾的 2份可以用分数表示为( ),用小数表示为( ),是( )厘米。 2.如果把格尺平均分成10份，其中的1份用小数可以表示为( ),用分数 表示为( ),是( )厘米。 3.如果把格尺平均分成100份，其中的50份用小数可以表示为( );如 果把格尺平均分成10份，其巾的5份用小数可以表示为( )。试着 标出这两个小数的位置，发现：( ) 家长评价：自(） 凸由() 色山h()】参考答案 第一单元小数的意义和加减法 第1课时小数的意义（一）·课前预习 三1品0022201010 预习一 3.0.500.50.50和0.5的位誉相同 (1)个 一(2)437(3)7020050 图略 预习二 第4课时比大小·课前预习 1 3 预习一 2.101 10 0.13 10 >< > ><> 100110 0.0123 23 预习二 100 1.0.690.8698<<李娜 第1课时小数的意义（一）·课后自测 2.2.973.133.082.973.13<< 一、略 李明 二、1.B2.B 第4课时比大小·课后自测 三、略 -、1.×2.×3.×4.V 四、0.06 6 二、1.<>< 100 2.0.087<0.8<0.807<0.87<8<8.7 五、0.80.31.54 三、福寿长松长松 第2课时小数的意义（二）·课前预习 四、第一名小明，第二名小游，第二名小平，第四 预习一 名小州 1.(1)100(2)1000(3)252 第5课时买菜·课前预习 2.略 预习一 预习二 1.34793215711189 1.2361厘米 1 36 2.28-11=17(千克) 100 0.01 0.36 100 预习二 2.36米2.36 1.多多3少少5多少 2.12克1千克500克12克1千克500克 2.1.25+2.4130.663.663.66 500克1千克小数 对 第2课时小数的意义（二）·课后自测 第5课时买菜·课后自测 -、1.3.052.100.843.0.37