精品解析：江西省南昌市第十九中学2023～2024学年高一上学期期中历史试题

南昌十九中2023-2024学年上学期高一期中考试历史试卷 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本大题共30小题，共60.0分） 1. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。如表中逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 挖掘出距今约170万年的元谋人门齿化石 中国是远古人类起源的重要地区 B 《周易》中记载神农氏教民播种五谷 西周出现刀耕火种的耕作方式 C 良渚遗址中发现了大规模的祭坛和神庙 黄河流域是中华文明的重要发源地 D 甲骨文成功入选《世界记忆名录》 甲骨文是世界上已知年代最早的文字 A. A B. B C. C D. D 2. 人民教育出版社在《中华文明的起源与早期国家》一课中，提供了很多史料。下列史料符合历史发展顺序的是（　　） ①西周早期成王时的青铜器 ②仰韶文化时期的彩绘陶器 ③龙山文化的代表器物黑陶 ④殷墟出土的刻有文字的龟甲 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ②③④① D. ③④②① 3. 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（ ） A. 道家、儒家、法家、墨家 B. 儒家、墨家、法家、道家 C. 墨家、儒家、法家、道家 D. 墨家、法家、道家、儒家 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件的发生地与下方《春秋战国示意图》所示不符合的是 《春秋战国示意图》 A. 商鞅曾在①变法 B. 三家分晋发生于② C. ③曾流行“蚁鼻钱” D. 儒家学派创始人孔子诞生于④ 5. 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以人亲信为基础，而不考虑世系和教育”。从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向体现为（ ） A. 从民主政治向专制政治转变 B. 从军功政治向文治政治转变 C. 从血缘政治向官僚政治转变 D. 从地方分权向中央集权转变 6. 下图是考古发掘的秦朝几方印章，据此判断秦朝（ ） A. 实行“车同轨、书同文” B. 建立君主专制中央集权制度 C. 随葬品中必须有官员的印信 D. 地方推行了分封制度 7. 王莽颁布“王田令”，要求按照《周礼》的井田制模式，实行“均田”。汉光武帝刘秀下诏命“州郡检核垦田顷亩及户口年纪”，作为征收田赋和征发徭役的依据。据此可知两者旨在 A. 实行土地国有 B. 限制土地兼并 C. 减轻农民负担 D. 打击豪强地主 8. 某同学在做历史课堂笔记时，记录了以下西汉的史实。据此判断他学习的主题是 A. 实行郡国并行 B. 巩固中央集权 C. 开拓边疆地区 D. 确立儒学独尊 9. 魏晋南北朝时期的开国君主多用“武”谥（谥号），有学者认为这不仅是对开国君主生平事迹相对客观的反映，也是继位者对开国君主“武功”的溢美。据此可推知，这一时期“武”谥的使用（ ） A. 表明君主专制的空前强化 B. 反映出儒学文治功用的削弱 C. 是特定时代背景下的产物 D. 体现了国家统一趋势的加强 10. 晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了 A. 三国鼎立局面的形成 B. 黄河流域少数民族的大交融 C. 成都平原成为“天府之国” D. 江南地区的大开发 11. 东晋时期，琅邪王氏家族位高权重，与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马，共天下”。材料主要说明东晋门阀政治（ ） A. 取代皇权政治 B. 是对皇权政治的有益补充 C. 确保政权稳固 D. 一定程度上分散了皇权 12. 汉化改革后，六镇鲜卑职业军人以前仕宦的特权被取消，逐步沦落为镇户、府户，身份低下。孝文帝的汉化政策加剧了未汉化的鲜卑军人与已汉化的宫廷子弟之间的矛盾，积聚的不满最终引发了六镇之乱，导致北魏的分裂和灭亡。这说明（ ） A. 汉族文化不利于北魏发展 B. 改革要与自身实际相适应 C. 孝文帝改革阻碍社会进步 D. 改革者须有不畏权贵精神 13. 《太平寰宇记》“润州”条目记载：“吴越之君皆好勇，故其人好用剑。自永嘉南迁……人性礼逊谦谨，婚嫁丧葬，杂用周汉之礼。”这表明南方地区（ ） A 风俗渐受侨民影响 B. 经济得到迅速开发 C