5.1 我们的情感世界 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2023年的日常里，总会被一些时刻治愈 观看视频时，你体会到哪些丰富的情感体验？ 5.1我们的情感世界 统编版|道德与法治|七下 第五课 2 核心素养目标 政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 道德修养：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感在成长中的重要作用。 重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态 难点：情感与情绪的关系。 自主学习 阅读课本P42-46 思考问题 勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情绪与情感有何关系？ 3.情感的分类？ 4.情感的作用有哪些？ 4 一、丰富的情感 我们要有丰富的情感。 ...... 运用你的经验 感恩、感谢、依恋等 自豪、骄傲、热爱等。 友爱、喜欢、感激等。 尊重、善待、敬畏等。 敬爱、尊重、感激等。 眷恋、关爱、思念等。 亲近感，善待等。 ...... 情感丰富 亲情 师生情 同学情 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 1.我们为什么需要情感？ 7 对动物有关爱之情 对祖国有热爱之情 对自然有亲近之情 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 一、丰富的情感 1.我们为什么需要情感？ 8 在生活中的其他情感体验： 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 一、丰富的情感 1、我们为什么需要情感？（P43） 1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2.我们通过情感来体验生命、体验生活。 3.情感让我们的内心世界更加丰富。 此前，一名来自黑龙江哈尔滨的萌娃在打针，狂夸护士阿姨漂亮，试图“逃针”。不料她的小心思已被洞穿，护士阿姨“虚晃一招”精准扎进针头，宝宝瞬间崩溃大哭...... 辨析情感——情感与情绪的联系 我们要有丰富的情感。 情感与情绪 长大后就对打针有一种深深的恐惧感...... 小时候觉得打针很痛，每次打针都很紧张、害怕...... 情绪 情感 积累、发展 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 我们要有丰富的情感。 　　我跟小玲平时关系还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 情绪 　　周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。 情感 短暂、不稳定 随情境改变而变化 在生活中强化 逐渐积累、相对稳定 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的 不稳定的 不断强化 相对稳定 2.情绪与情感有何关系？ 探究与分享： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 基础性情感 正面 体验 负面 体验 高级 情感 理智感、美感 嫉妒、忧愁、痛恨 恐惧感 安全感 责任感、胜任感 爱的情感 父爱、母爱、友爱 道德感 3.情感是复杂的 两方面混杂的体验 敬畏感 按层次分 按体验分 研究 指导 服务 引领 16 情感的作用 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 02 上图中的孩子表达的是一种什么样的情感需求？ 渴望得到关怀与爱 体味情感——情感的作用 我们要有丰富的情感。 情感的作用 我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！ 张老师真好，我喜欢上数学课！ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在