2024届高考写作素材： 2023年感动中国人物现场版与颁奖词

感动中国2023年度人物 一、俞鸿儒——时代塑鸿儒 【颁奖词】 前辈布下的奇子,蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的,做别人做不成的。他独辟蹊径,一往无前。拨开科学的雾,荡去岁月的尘,我们看到一位科学家黄金般的心。 【事迹】 2023年的感动,我们要从科学家的故事讲起,什么是风洞呢?它是航空航天领域最基础的科研平台,它能够模拟飞行当中的各种空中动力的环境改变,同时来帮助飞行器优化性能。为了获得一个0.1秒的动态数据,一个科学家可以努力50年。 风洞是在地面上人为制造的“天空”,它能够产生可控制气流,模拟飞行器在空中飞行的复杂状态,从而发现飞行器的设计缺陷。一件飞行器的成功研制,需要经过成百上千次的风洞试验,“东风”系列导弹、“神舟”系列飞船,这些国之重器,虎啸长空、翱翔太空之前都经过了风洞的“淬炼”。 俞鸿儒是中国激波管、激波风洞研究及其应用的开拓者之一。1958年,他开始研制激波馆。让俞鸿儒研制激波管的是他的研究生导师,时任中国科学院力学研究所副所长的郭永怀。1956年,郭永怀从美国回来之前,就预见中国将发展航天事业。1957年,苏联发射第一枚洲际导弹和人类第一颗人造地球卫星后,郭永怀给俞鸿儒制定了研制激波管、发展激波风动的研究方向。 郭永怀曾跟学生们表达,回国后,他就不想自己再有什么科学成就了,他要为中国科学做铺路石,靠给后辈制造宽松的环境,激发年轻人的想象力、创造力,让中国诞生更多像他一样的科学家。 俞鸿儒后来猜测,当时还是学生的自己,之所以能被导师选中,可能是因为他既有科研能力,也有动手能力。除了信任,郭永怀还给了俞鸿儒政策的底线。 俞鸿儒上任当年,就率领团队研制出了中国第一代激波管。四年后,研制成功JF-4直通型激波风洞。七年后,成功制造设计尺寸和参数均属国际水平的大型激波风动JF-8,而且无人伤亡,造价极低。 正如郭永怀所预测的,中国研制的导弹火箭、人造卫星等重点型号飞行器陆续进入到攻关阶段,亟须大型风洞的检验。他的学生俞鸿儒主抓的JF-8激波风动的建成恰逢其时,为各种试验发挥了极其重要的作用。 俞鸿儒科研时极具探索精神。研究激波管时,他选择了当时国际上已经弃用的极易引发爆炸的驱动方式——氢氧燃烧驱动。俞鸿儒又一次闯关成功。1998年,他领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10,俞鸿儒逆流而动,反而创造了潮流。爆轰驱动后来成为世界范围内的一个研究热点。 2012年5月,我国建成高超声速复现爆轰驱动激波风洞JF-12,实现了从“模拟”到“复现”的跨越,是国际上最大、整体性能最先进的激波风洞。而在报国家奖项时,作为JF-12主要设计者的俞鸿儒,把自己的名字署在了最后。作为享誉世界的气体动力学家,俞鸿儒就是这样仿效导师郭永怀扶持后辈的。 二、刘玲琍——春风拨清音 【颁奖词】 眼耳鼻舌身意,色香声味触法。用尽所有为生命解锁,她从命运那里夺回一副又一副翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新的世界。 【事迹】 每个人都有咿呀学语的童年,教会自己说话的,通常都是我们人生当中最重要的人——爸爸、妈妈或者是亲人。有这样的一群孩子,他们失去了说话的能力,但是做父母的却无能为力。在这个时候有一位天使一般的老师出现了。 能说出自己的名字,对这些孩子来说,已经相当不易了。他们先天没有听觉,进而失去语言功能;但是如果尽早进行训练,他们是可以说话的。这8个孩子的老师就是湖南衡阳市特殊教育学校的刘玲琍。 1991年十八岁的刘玲琍,从南京特殊教育师范学校毕业,回到家乡衡阳任教。凭着一颗朴素的爱心,刘玲琍手语教学倾尽所能,教给这些聋哑孩子学习文化知识。来到这所学校的孩子们是一群折翼的天使,老师们最大的心愿就是让他们自立自强,未来与美好相遇。 当刘玲琍尽力在改变他人命运的时候,不幸却降临到自己头上。2005年,32岁的刘玲琍怀孕生子,没想到儿子八个月时被诊断出先天性神经性耳聋。身为聋哑学校的老师刘玲琍没有彻底绝望,如果对孩子早期训练,能不能开口说话呢? 她翻阅大量资料,几乎是重新开始学习一门学科。2008年,衡阳市特殊教育学校创办学龄前聋儿康复语训班。校领导决定让刘玲琍担任班主任。 她凭着三年教授儿子的经验,一边上课,一边自编教材,自创纯舌操、触摸法和情境教学法。为了让学生尽快说话,刘玲琍每天一对一教学,让孩子们一点一点感受气流的大小、感受声带的震动。 每一个字的发音,孩子们都要跟读上百遍,才能跟正常人发音有几分相似,但这每一点进步都让刘玲琍高兴不已。 2016年,班上,有位六岁学生的父母在外地打工。刘玲琍让学生住在自己家照顾她长达两年时间,在刘玲琍的心里,学生和儿子一样,都需要她这个妈妈特别的爱,需要她的全力付出。既是老师也是妈妈,吃饭、睡觉、缝补衣服,摘耳窝、戴耳窝,日复一日。 这一天,像往常一样,刘玲琍会带着学生