精品解析:河南省周口市淮阳区冯塘乡第三中学2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题

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2024-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 淮阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2024-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-10
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期教学质量检测一 八年级数学 华东师大 (考试时间:100分钟,满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入题后括号内. 1. 下列各式中:,是分式的有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 2. 当时,下列分式没有意义的是( ) A. B. C. D. 3. 把分式中a、b、c的值都扩大为原来的4倍,那么分式的值( ) A. 变为原来4倍 B. 变为原来的8倍 C. 变为原来的 D. 不变 4. 已知分式,当x取m时,该分式的值为0;当x取n时,该分式无意义;则的值是( ) A. B. C. 1 D. 3 5. 将数化为小数是( ) A. 0.000035 B. 0.0000035 C. 0.00000035 D. 0.000000035 6. 已知关于x的方程会产生增根,则a的值为( ) A. B. C. 1 D. 2 7. 随着人们对网上购物的热衷程度日益增长,快递业务也随之快速增加,某快递公司为快递员更换了快捷的交通工具,公司投递快件的能力由每周3600件提高到4800件,平均每人每周比原来多投递60件,若快递公司的快递员人数不变,求原来平均每人每周投递快件多少件.设原来平均每人每周投递快件x件,则可列方程为( ) A. B. C. D. 8. 如图所示,现有一个计时沙漏,开始时盛满沙子,沙子从上部均匀下漏,经过10分钟漏完,H是沙漏中沙面下降的高度,则H与下落时间t(分钟)的函数关系用图象表示应该是(如图所示)( ) A. B. C. D. 9. 在平面直角坐标系中,点一定在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 10. 对于任意实数m、n,定义一种新运算“◎”:,这里等式右边是实数运算,例如:.则方程的解是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 已知,则分式为__________. 12. 已知,其中A、B常数,则__________. 13. 若关于x的一元一次不等式组的解集为,且关于y的分式方程的解是正整数,则所有满足条件的整数a的值之和是________. 14. 若点与点关于原点对称,则____. 15. 下图的图象中反映的过程是:小兰从家跑步到体育公园,在那里锻炼了一阵儿后又走到文具店去买笔记本,然后散步回家,其中表示时间t(分钟),s表示小兰离家的距离(千米),那么小兰在体育公园锻炼和在文具店买笔记本共用的时间为__________分钟. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 化简: (1) (2) 17. 先化简,再求值:,其中x是不等式组的整数解. 18. 解方程: (1) (2) 19. 甲、乙二人同时出发从学校去图书馆,甲步行,乙骑自行车.其中乙在行进中自行车发生故障,耽误了一段时间,修好后继续赶往图书馆.图中的线段和折线表示二人的路程s(米)与时间t(分钟)的关系,请你根据图中给出的信息,解决下列问题. (1)线段表示____(填“甲”或“乙”)的路程与时间的关系. (2)乙在自行车发生故障前的速度为________米/分钟,甲的速度为________米/分钟. (3)乙在自行车修好后,以750米/分的速度继续赶往图书馆,结果还是比甲晚到了1分钟,请你算算乙中间停下修车用了多少分钟? 20. 随着国民经济的持续发展,高铁以高效便捷、安全可靠的优势逐渐成为支撑我国运输事业发展的关键,也给市民出行带来了很大的便利.现有一项高铁工程,其中某段计划由甲、乙两个工程队共同承担完成,其中甲工程队单独完成这项工作需120天.若甲工程队单独工作30天后,乙工程队参与合作,两队又共同工作了36天才完成任务. (1)求乙工程队单独完成这项工作需要多少天? (2)由于某种原因,甲工程队先单独用60天完成了工程的一部分,剩下的部分由乙工程队完成,那么乙工程队又干了多少天? 21. 如图4所示,四边形在平面直角坐标系中,且点,,,点M是点关于轴的对称点,求四边形的面积. 22. 已知动点以每秒2cm的速度沿如图甲所示的边框按从的路径移动,相应的面积与关于时间的图象如图乙所示,若. (1)求的长. (2)求图乙中的值. (3)求图甲面积. (4)求图乙中的值. 23 阅读材料,并完成下列问题: 不难求得方程的解是,; 的解是,; 的解是,; (1)观察上述方程及其解,可猜想关于x的方程的解是    ; (2)试用“求出关于x方程的解”的方法证明你的猜想; (3)利用你猜想的结论,解关于的方程. 第1页/

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