精品解析:江西省赣州市信丰县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

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2024-04-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 信丰县
文件格式 ZIP
文件大小 2.45 MB
发布时间 2024-04-09
更新时间 2025-10-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-09
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年第一学期期末质量检测九年级历史 总分:80分 时间:75分钟 一、选择题(本大题20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出四个选项中,只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。) 1. 报载,2015年10月16日,某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆,因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田,而被烧死。文中某国应该是指( ) A. 埃及 B. 印度 C. 伊拉克 D. 希腊 2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点;同时,……毕竟是在不相同的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知( ) A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 3. 中世纪晚期,欧洲的分封形式和庄园制度发生了变化,采用新的生产方式经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这种新的生产方式( ) A. 推动了市民阶层的兴起 B. 推动了人们思想的解放 C. 促进了社会经济的发展 D. 巩固了封建领主的统治 4. 下列文明的传播,属于和平交流方式的是( ) ①阿拉伯数字传播 ②马可·波罗来华 ③亚历山大东征 ④大英博物馆陈列圆明园文物 A. ①③ B. ①②④ C. ③④ D. ①② 5. 《骑士时代:中世纪的欧洲》中写道,“在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六臂。毫无疑问,经常出现在他头脑中的是管事和他的助手,他们可以处罚他,——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断,阿布拉黑的身份可能是( ) A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 6. 帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是( ) A. 拜占庭帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 7. 西方近代化的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是( ) A. 但丁 B. 哥伦布 C. 克伦威尔 D. 瓦特 8. 马克思认为“美洲金银产地的发现,土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所……”,这段话强调了殖民掠夺的影响是 A. 资本主义得到发展 B. 世界各地联系得以加强 C. 落后地区旧制度的瓦解 D. 亚非拉人民陷入灾难的深渊 9. 将《人权宣言》中关于财产权、名誉权等基本人权概念化、具体化。它确保了私人财产所有权的神圣不可侵犯,确立了市场经济条件下的商品交易和价值秩序,进一步传播了法国资产阶级革命的胜利果实,维护了法国普通民众的基本人权。材料论述的是 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 10. 许多西方学者表示,要探索人类社会发展前景,必须向马克思求教,人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。这表明马克思主义( ) A. 得到各阶层一致认可 B. 揭示了社会发展普遍规律 C 主张用暴力夺取政权 D. 批判地继承前人思想精华 11. 据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计,1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份,1891一1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期,俄国的雇佣工人已达900万人以上。这说明1861年改革 A. 使俄国走上君主立宪道路 B. 解放了大量自由的劳动力 C. 为资本主义发展积聚资本 D. 保留了大量封建社会残余 12. 明治初年,“欧美文明冲击着日本休眠状态中的风俗,滔滔而来”,“世道之变,令人又惊又喜”,“学制发布,火车飞驰,不用‘飞脚’也能收到书信”,“‘旧弊’成了最使人难堪的骂人话”。据此可推知,当时日本( ) A. 极力抵制欧美文明的冲击 B. 社会保守观念已基本消除 C. 积极推行“文明开化”政策 D. 殖产兴业取得显著的成就 13. 18世纪以前,英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期,英国开始通过颁布法律并增加财政拨款,建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是( ) A. 资产阶级革命的推动 B. 西方民主制度广泛实行 C. 工人阶级斗争促进 D. 工业化时代的社会需求 14. 第二次工业革命时期,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴工业部门”指的是(

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