6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 第6课：“我”和“我们” 自学 CONTENTS 01 什么是集体（含义）？ 02 如何正确认识集体的温暖？ 03 集体力量的来源是？ 04 个人力量和集体力量的关系？ 05 集体力量对个人的影响（作用）？ 新课导入——【视频欣赏】 这个视频告诉我们什么道理？ 集体团结的力量 01、集体的温暖 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ③特征：组织性、纪律性、稳定性 笔记区 1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 5 地铁上的乘客 旅游的游客 军队 抗疫队伍 家庭 √ √ √ 班级 √ 判断：这些是集体吗？ 犯罪团伙 超市购物人群 纪律的作用 认识集体 2、集体的联结度通常与以下因素有关： （1）成员间相互关联的程度， （2）集体对成员的重要性， （3）成员间相互交流的频率， （4）成员对共同目标的共识程度， （5）成员间的默契程度， （6）集体存在的时间长短。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，我们感受的集体的温暖就越多。 相关链接 情景一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披” 情景二：我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。 当你遇到困难的时候，有同学帮助你吗？ 当你遇到烦恼的时候，有同学安慰你吗？ 当你遇到开心的事情的时候，有同学和你一起分享吗？ 当你取得成绩、受到表彰和奖励的时候，有同学为你喝彩吗？ 2.我们为什么要过集体生活？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 思考：从这样的集体中我们获得了什么？ ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 2021年9月25日晚，孟晚舟乘坐中国政法的包机抵达深圳宝安国际机场。舱门打开，孟晚舟走出机舱，向在场人群挥手致意。孟晚舟在发表演讲时数次哽咽：“经过1028的天的煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充满了挣扎和煎熬，但当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家乡的温度让我心潮澎湃，难以言表。有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红。 孟晚舟回国 3.如何感受（理解）集体荣誉感 ①.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用） ②.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （来源） 骄傲 自豪 3.如何理解集体荣誉感？ 笔记区 说一说：集体的荣誉有你的一份吗？ 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 11 笔记整理 （1） 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 （2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 归纳：集体荣誉感的作用： 情境一：小亮早上上学迟到，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情境二：小组学习中，小组长怕让小组扣分和影响团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。 下面情境中的两个同学是在维护集体荣誉吗？ 维护集体荣誉要讲是非、有原则，否则有损集体荣誉，集体就会受到批评、惩罚。 情境分析 ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 13 我们为什么要过集体生活？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进 笔记整理 14 02、集体的力量 知识理解 目标导学二 集体的力量 思考：“三个和尚没水喝”，十个和尚有水喝吗？为什么？　 任务探究四 【思考质疑】 ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ②集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 集体力量的来源 知识理解 目标导学一 集体的温暖 任务探究五 【故事欣赏——大雁南飞】 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。 问题思考： 结合上