6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

导入新课 学无止境：如何让学习点亮你的人生 6.1 学无止境 第六课 我的毕业季 目 录 1 、 我们应怎样积极面对当下的学习？ 2 、 为什么要在实践中学习？ 3 、★怎样在实践中学习？ 4 、 终身学习需要养成的哪几个习惯？ 1. 你觉得初三的学习有趣吗？ 2. 什么时候你感到学习压力很大？ 3. 聊一聊学习的烦恼吧…… （要求：要有趣、幽默、合理） 思考：有压力是好事还是坏事？ 新知理解 小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。 回家后，他运用所学的知识反复做试验。 他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。 一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。 新知理解 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 如何积极面对当下的学习生活？ 新知理解 认识学习压力 ☆适当的压力有助于转化成动力，使自己更加努力上进。 ☆每个人都应当对自己有适当的压力。 过大的压力 适当的压力 新知理解 （1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 （2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。 （3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 新知理解 学习效率 学习压力 A B C 耶克斯—多德森定律 消 极 积 极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度 压力 没有 压力 过度 压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力的双重影响 压力是把双刃剑 适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！ 新知理解 共同探究 孔子晚年喜欢《易经》这部著作，为了学深学透这部书，他不知翻阅了多少遍，把串连竹简的牛皮带子都给磨断了好多次，又多次换上新的再使用。 一、积极面对当下的学习 共同探究 传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼 参考这两个故事，列举几个类似的成语故事与同学分享。这两故事共同说明了什么？结合这两个故事回答学习的作用？ 学习应该成为我们的一种生活方式 一、积极面对当下的学习 归纳总结 学习的作用？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并且在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力 一、积极面对当下的学习 归纳总结 怎样积极面对当下的学习压力？ ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。 一、积极面对当下的学习 3、为什么学习应成为我们的一种生活方式？ 课堂笔记 ①人类是通过学习来增长知识、提高本领。并在创新中不断进步的。 人类 青少年 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 课堂笔记 4、为什么要在实践中学习? ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（P70） “工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者徐振超原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港口学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30多年来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。徐振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠的就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。 这对我们有何启示？ ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 4.怎样在实践中学习？ 社会调查 志愿服务 科学实验 ②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 思考：从传奇奶奶身上学到了什么？ 60岁学识字, 75岁学写作, 80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百