7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

欢迎小伙伴们来到文老师的直播间 以下是上直播课的要求： 1.准备好教材、同步、笔、还有我们聪明的小脑瓜 2.上课期间，老师会随机点同学互动答问题，点到没反应的同学视为缺勤，扣德育分5分 3.上课期间，不允许闲聊、乱说话，认真听讲，要做到行己有耻、追求止于至善 4.做好课堂笔记，课后需要拍照上传检查。 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 个人 集体 感悟人生 学习目标 1.个人意愿与集体规则的关系？ 2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？ 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 4.集体利益与个人利益有什么关系？ 5.如何让集体和声更美？ (个人意愿与集体规则) (让和声更美) 3 PART ONE 个人意愿与集体规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 我想带手机 学校禁止带手机 我不喜欢穿校服 学校严令穿校服 个人意愿 集体规则 校园疫情防控举措 思考：你愿意遵守这些疫情防控规则吗？ 为什么？这说明集体规则与个人意愿是怎样的？ “遵照学校安排错峰到校,接受入校粤康码、行程卡、测温、核酸检查”“全员佩戴口罩上课”“就餐前不脱口罩，就餐后立刻佩戴口罩”……一系列举措，让同学们感受到了集体的有序，也感受到了温暖。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 纳入核酸检测范围的人群，不参加统一组织的核酸检测的，涉嫌违反《深圳经济特区突发公共卫生事件应急条例》第一百零五条规定，由公安机关责令立即改正，拒不改正或者情节严重的，处200元以上1000元以下罚款。 （1）该名男子的个人意愿是什么？集体规则是什么？ （2）如何看待该男子的做法？ 个人意愿：不做核酸 集体规则：参加统一组织的核酸检测 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 观看视频，思考问题 为实现个人不正当的意愿而破坏集体规则 ①一方不正当或不合理的要求 ②个人和集体的需要不同 感悟人生 课堂笔记 1. 个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。P62 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。P63 ③我们有时会感受到集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。P63 感悟人生 课堂笔记 2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？P63 ①这可能是基于一方有不正当或不合理的要求。 ②也可能是基于个人和集体的需要不同。 自由发言 我们如何解决个人意愿与集体规则的冲突呢？ （如：手机问题） 反思个人意愿 理解集体要求 平衡点 可以携带手机，但是在校期间要交由班主任保管，放学之后方可取回。 无需携带手机，可以借助学校的固定电话与家长取得联系。 解决方法 11 感悟人生 课堂笔记 3. 如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64 ① 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ② 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 感悟人生 牛刀小试 新学期，小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校内不允许吃零食和垃圾食品……由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是（ ) A．遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿 B．大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现 C．个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上 D．个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点 D PART TWO 让和声更美 一个学期过去了，逐渐步入中学生活的正轨的班级内部却出现了一些不和谐的单音我们一起来思考如何化解集体中的矛盾和冲突，让集体的和声更美？ 正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。 ——奥涅格 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 ——《奥斯特洛夫斯基两卷集》 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 疫情突袭，为了能够确保防疫工作有序进行，许多教师放弃自己的休假时间，积极响应，奔赴抗疫一线支援：查验健康码、测温、采集信息、维持秩序、参与流调、逐户扫楼排查、整理和分发抗疫物资…… 思考：你认为这是为了集体利益不顾个人利益吗？ 集体利益和个人利益的关系又是怎样的呢？ 不是的。虽然教师放弃了自己的休息时间，但是防疫抗疫，让大家的生活尽快回到正轨，是每个市民都希望的。也就是说，从这个角度看，个人利益和集体利益本质上是一致的。 当然，教师的休息利益和深圳全市的防