2024年中考物理一轮复习第一章　机械运动 精讲精练

第一章　机械运动 2024/4/9 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 长度的单位及测量 米 m 103 10－1 103 103 零刻度线 量程 分度值 30.0 1 垂直 数值 单位 时间的单位及测量 s h 分钟 60 60 3 600 机械停表 误差与错误 测量值 真实值 不可 可以 机械运动 位置 参照物 运动的快慢 快 短 路程 时间 v＝　 3.6 15 340 不变 发生变化 平均速度 (1)测量长度时，只要认真仔细就能避免误差．(　 　) (2)因为参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体是运动 还是静止无法确定．(　 　) (3)钟表的秒针绕着表盘中心转动，没有离开表盘，所以秒针的 运动不是机械运动．(　 　) (4)研究对象可选自身为参照物．(　 　) (5)采用精密仪器，使用先进的实验方法可消除误差．(　 　) × × × × × 运动 座椅 加油机 运动 相同路程比较所用时间 快 相同时间比较路程 实验　测量物体的平均速度 【实验装置】 ⊙命题点扫描： 1．实验原理：_______． 2．主要实验器材及作用 (1)刻度尺：___________________ (2)停　表：___________________ (3)金属片：_________________________________ (4)斜　面：___________________________ v＝ 测量小车运动的路程 测量小车运动的时间 确定终点的位置，便于准确测量时间 使小车获得速度且做变速运动 3．实验注意事项 (1)斜面的倾角不宜过大也不宜过小，倾角过大：___________ _________________；倾角过小：_____________________． (2)小车运动距离(或时间)的测量要“头到___”“___到尾”． (均填“头”或“尾”) (3)小车从斜面顶端_____高度由_____自由地滑下撞击金属片时 的速度大小相等． (4)金属片安装时要___________(填“竖直向下”或“垂直于斜 面”)． 小车滑行太 快，不易测量时间 各段的平均速度太接近 头 尾 同一 静止 垂直于斜面 4．数据及误差分析 (1)求平均速度：vBC_______(填“等于”或“不等于”) vAC. (2)比较速度的大小：vAC、vAB、vBC的大小关系可表示成 ____________． (3)a.小车经过终点后停止计时，时间测量值_____，速度测量 值_____． b．小车经过初始点后开始计时，时间测量值_____，速度测量 值_____． 不等于 vAB＞vAC＞vBC 偏大 偏小 偏小 偏大 5．交流与反思 (1)多次测量的目的：_________． (2)实验中增大或减小平均速度的操作：_________________． (3)小车从顶端到底端的运动过程是_________(填“匀速直线” 或“加速直线”)运动． 减小误差 改变斜面倾斜程度 加速直线 素养提升 (枣庄中考)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示． (1)依据照片可判断，小球在做_____(填“加速”“减速”或 “匀速”)运动． (2)如果频闪照相机每隔0.2 s拍摄一次，并测得sAB＝5 cm， sBC＝15 cm，则小球在BC段的平均速度为_____m/s，小球在AC 段的平均速度为_____m/s. 加速 0.75 0.50 (3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是__． (4)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经 过路程sAD中点时的速度为v2，则v1__ (填“>”“<”或“＝”)v2. C < 考点一　长度、时间的测量　 一、长度、时间的估测 典例1　以下估测与实际相符的是(　 　) A．中学生的大拇指的宽度约为10 mm B．中学生的身高大约是160 dm C．正常人10次脉搏跳动的时间约为1 min 17 s D．普通教室门的高度超过3 m 【方法点拨】 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释． 跟踪训练 1．如图所示是美丽的岩马湖环湖路，八年级学生张华慕名前来游玩，徒步走完一段路大约走了4 000步．估算这段环湖路长约(　 　) A．2.3 m B．23 m C．230