2.4《公民的基本权利和义务》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

2.4《公民的基本权利和义务》教学设计 【课程依据】 1.课程标准 本课的编写依据是《道德与法治课程标准》（2022年版）高年级段要求，初步了解公民的基本权利和义务，初步理解权利行使规则，树立依法维权意识，树立有权利就有义务的观念。”懂得公民权利的依法行使和我国公民权利与义务的一致性，知道国家尊重和保障人权，有助于增强学生国家观念与法律意识。 2.教材分析 本课是《道德与法治》六上法治专册第四课《公民的基本权利和义务》的第二课时，教学内容为教材第二板块:公民的基本义务。主要介绍了中国公民应承担的基本义务，以及权利和义务的一致性。主要目标是帮助学生知晓公民基本义务的含义及内容，懂得任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。宪法保障公民的基本权利和义务。 3.学情分析 六年级的学生对于权利和义务只是形成一个初步的认识。教材中通过列举有关公民的基本权利和义务,对学生深入了解有一定的帮助。本课题需要让学生理解权利与义务的关系,教师要结合学生的认知水平，列举相关的事例，让学生通过大量的事例和生活经验了解权利和义务相一致的关系,进而认识到我们要正确行使权利、依法履行义务。 4.教学目标 （1）知道公民基本义务的含义和公民应尽基本义务的内容。 （2）了解权利和义务的一致性，培养学生依法履行义务的意识。 （3）感受公民履行义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。 5.教学重难点 感受公民履行义务的重要性，增强义务观念，了解权利和义务的一致性。 6.教学准备 教师准备：短视频 学习资料 学生准备：采访调查自己家庭成员履行公民义务情况，搜集国家税收取之于民，用之于民的有关资料。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，通过上之前的学习，我们都知道，中华人民共和国的公民享有宪法所规定的权利，那么你知道我们都享有哪些权利吗？ 看来呀，大家上节课的知识学的挺好。在我们日常生活中呀，宪法除了保障公民的基本权利以外呢，还规定了我们公民必须履行的基本业务，今天，我们就来学习公民的基本义务。 二、学习新知 活动一：初识义务 1.我们先来看一个视频：三门峡创建文明城市的视频 2.在视频中，大家看到为了创建三门峡文明城市，志愿者在做一件什么事情呢？ 生：他们在履行保护环境的基本义务 3.嗯，说的很对，那什么是公民的基本义务呢？ 4.我们一起来看：公民的基本义务是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。 5.那么，宪法当中究竟规定了公民有哪些基本义务呢？ 请同学们认真阅读宪法第二章的内容，找一找，画一画，读一读公民都有哪些基本义务？（生自读） 宪法第二章的部分内容 第四十二条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务 第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十九条：夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养、辅助父母的义务。 第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 6. 老师呢，把公民的基本义务进行了整理，并分成了这六大类。 公民的基本义务 01 维护国家的统一和全国各民族的团结。 02 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵  守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 03 维护国家的安全、荣誉和利益。 04 保卫祖国,抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织。 05 依照法律纳税。 06 其他义务，如抚养教育未成年子女，赡养扶助父母，  劳动、受教育.... 7.下面老师要考考你们，看这些情景是履行了公民的什么义务？ 小结：看来大家学的不错，我们看，这些基本义务，既有对国家和社会的义务，也有对家庭的义务。 活动二：了解义务 1.那我们日常生活中都履行过什么义务呢？请大家结合自己的生活情景，想一想，你和你的家人都曾经履行过哪些义务？ 预设：我们在学校学习知识是履行了受教育的义务。 第四十六条；中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 预设：排队上下车，遵守公共秩序，爱护花草树木，爱护公共财产。 第五十三条:中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 预