1.4 科学测量第一课时课件-2023-2024学年浙教版科学七年级上册

第4节 科学测量（第1课时） 科学测量 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无法测量（无刻度） 无法测量（标准不被公认） 思考：什么是测量？ 测量：是把一个待测的量与公认的标准进行比较的过程。 科学测量 1厘米（公认的标准） 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）长度的国际单位是：米，符号是：m。 （2）长度的常用单位：千米(km)、米(m）、分米(dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米 （nm） （3）测量较大的距离时一般用千米(km)；测量较小的距离一般用厘米（cm）和毫米（mm）；在研究微观世界时，还会用到微米（μm）和纳米（nm）等单位。 科学测量 思考：长度单位及换算是怎样的？ 1.用直尺在纸上画一条较长线段，然后 用直尺在这条线段上截出1分米、1厘米、 1毫米。 2.准备好一把卷尺，在自己身上寻找： 哪一部分的长度约为1厘米，哪一部分长度 约为1分米，从脚底到身体哪一位置约为1米。 科学测量 活动：体验长度单位大小 长度单位 同学们一起来感受体验下1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。 1mm （4）常用长度单位之间的换算 1千米 = 1000米 1米 = 100厘米 = 1000毫米 1毫米 = 1000微米 1微米 = 1000纳米 单位换算 单位换算 1314毫米 = 1314 × 1毫米 = 1314 ×0.001米 = 1.314米 常见测量长度的工具 皮卷尺 钢卷尺 米尺 皮尺 测量工具 实验室常用刻度尺测量物体长度。 单位 零刻度线 量程 最小刻度值 正确使用刻度尺——会选 在实际测量中，是不是选最小刻度越小的测量工具越好呢？ 例如：现有皮卷尺（最小刻度1cm）和卡尺（最小刻度0.01cm），根据需要选择测量所用的工具： 1.测量跳远的距离需用_________。 2.测量铜丝的直径需用_________。 卷尺 卡尺 测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度，再选择满足测量要求的刻度尺。 正确使用刻度尺——会放 ①零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端； ②有刻度的一边贴紧待测物体（厚刻度尺与物体垂直放置），直尺的方向必须与测量方向一致，不能倾斜。 正确使用刻度尺——会读 看法A 看法B 看法C a.视线与刻度尺尺面垂直。 正确使用刻度尺——会读 b.读数时，要估读到最小刻度的下一位。 2.7 cm 6 正确使用刻度尺——会记 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 物体长度为：_______ 2.7 2.76cm cm 0.06 单位为 ：____ 准确值为：_____ 估读值为：_____ 没有单位的记录是没有意义的。 正确使用刻度尺 3.5 3.45cm cm 0.00 此时物体长度为：_______ 单位为 ：____ 准确值为：_____ 估读值为：_____ 误差 测量值和真实值之间必然存在的差异。 ③测量方法因素； 误差的主要来源： ①人为因素； ②量具因素； 减小误差的办法： ①选用精度高的测量工具； ②改进测量方法： 1.误差是不可避免的； 2.误差不是错误。 ④环境因素；┈ 课堂小结 认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、最小刻度值。 根据实际情况确定需要，选择 满足测量要求的刻度尺。 对齐、贴紧、不能倾斜。 视线与刻度尺尺面垂直。 要估读到最小