6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 第六课 第二框 集体生活有利于我们涵养品格 集体生活有利于我们发展个性 1 在集体中涵养品格 Part 1 2 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 在集体中涵养品格 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 4 与小伙伴一起的寄宿生活 小组合作学习 分享：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 和同学一起劳动 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 课堂笔记 2.怎样在集体中涵养品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 情境二：从村小学来到镇初中，将近 一年的寄宿生活大大提高了我的生活 自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声 的感染，我也情不自禁地大声朗读起来 情境一：在小组合作学习中，我 的视野更开阔、思维更活跃了。 条集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 在集体中涵养品格 探究活动 ■我是班长，我要…… ■我是小组长，我要… ■我是课代表，我要…… ■我是体育委员，我要… ■我是……,我要…… 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 责任、付出恶一 收获成长 在集体中涵养品格 探究活动 小明通过竞选当上了班长。自从当上 班长之后，他感觉身上的担子重了。每天 他总是最后一个离开班级，检查卫生情况， 把门窗关闭；他经常会向班主任汇报班里 的情况；还经常和其他同学谈心，帮助老 每个人有不同的角色， 承担不同的职责。 培养了他负责任 0 1 小明当班长之后的感受 的态度，锻炼了 了什么? 他的管理能力。 在集体中涵养品格 师处理班级的事务……… 探究活动 表示理解，开在他需要的时候以合理的万式帮助他。 归纳：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不 同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学 会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 O 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (4)同桌丽丽不小心碰掉了我的书包 宽容，说一声“没关系” 在集体中涵养品格 探究活动 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和 能力。体验责任感，做有担当的人。 P58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度 和能力。在交往中可以学会彼此接纳、尊 重、理解和包容，学会友好相处。 P59 2.如何在集体中涵养品格?P58-59 在集体中涵养品格 探究活动 问题二 在集体生活中怎样涵养我们的品格？ 1. （1）在集体中，我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2.在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。。 西游记中唐僧师徒四人可以说是性格迥异。就是这样一个看似不可调和的团队完成了西天取经的任务， 他们是如何做到的呢？ 搭建 西天取经平台 平台上不断磨练， 犯了错误，戴罪立功 不断认识和完善自我 最终取得真经 《西游记》——唐僧师徒4人取经队 集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们发展自己的个性，不断认识和完善自我。 师徒四人——性格特点 孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。 唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素. 猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇 沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见. 思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明在集体中还应怎样发展个性？ 6.1-2在集体中发展个性 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 6.1-2在集体中发展个性 集体目标：去往西天，求取真经 经历九九八十一难，战胜困难，