8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 2.如何在担当中成长？ 3.在集体生活中承担责任的重要性？ 1.如何在集体共建中尽责？ 2 01 在共建中尽责 3 一、在共建中尽责 三个和尚的故事 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 探究：请你想想办法，怎样让三个和尚都有水喝？ 合作探究：让三个和尚都有水喝 确定共同的目标 制定挑水的规则 创造良好的集体氛围 挑水喝 轮流挑水 不争吵，勤快 确定一个领导者 决策者 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） “木桶理论“ 一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。 一、在共建中尽责 7 课间打闹 不遵守班级纪律 说脏话骂人 在共建中尽责 （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 1、如何在共建中尽责？ 七年级（7）班班委会成员制定了班规，多数同学表示赞同，希望本班成为一个有凝聚力、积极上进的班级。但是，小林和班里的个别同学却并不很认同，经常违反纪律。在同学们良好习惯的影响下，小林等同学慢慢地融入了这个集体，开始关心自己的班集体并为班级建设贡献才智。 情境探究 有凝聚力、积极上进 思考：1.七年级（1）班同学的共同愿景是什么？ 思考：2.小林和个别同学慢慢融入集体，你体会到什么道理？ 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同的经历。 10 在担当中成长 2024/4/9 10 各尽其责，各尽其职 以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 第一关：选班长 初一9班要选班长了，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。 你的任务：以下是一些同学对候选人的讨论，请你仔细辨别其中的信息，帮助他们选出最合适的班长。 选好班长后，初一9班准备制定班规。同学们进行了分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 你的任务：帮助同学们回答以下两个问题。 第二关：制定班规 思考：1.同学们自己制定班规有什么好处？ 2.要更好地发挥班规的作用，需要每位同学发扬什么精神？ 共同参与集体建设，增强集体认同感。 发扬“自治”精神 14 ⑤共同创造良好的氛围。 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神面貌 在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。” 思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？ 在担当中成长 合作探究 2、如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 阅读教材P81探究与分享 思考：你如何看待上述观点？ 冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。 天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。 小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。 小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 17 思考：请你评价一下小亮同学的行为？ 小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。 情境探究 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 18 3.承担责任的意义？P81-P8