内容正文:
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
(第二课时 物质的转化)
通渭一中 授课人:李丽萍
复习回顾
物质的分类是高中化学学习的重要方法,通过上节课的学习,你是不是知道下面的问题:
如何对化学物质进行分类?
分类的优点是什么?
建立科学的分类标准
便于对未知物质的研究分析
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温故知新
在高中化学的学习中我们应该如何应用分类来促进自己的学习?
二、物质的转化
按照氧化物的性质分类
酸性氧化物 和 碱性氧化物
如何判断?
与水反应生成相应的酸
(SiO2除外)
与水反应生成相应的碱
与碱反应生成对应 的(一种)盐和水
与碱性氧化物反应生成盐
与酸反应生成对应 的(一种)盐和水
活动1
与酸性氧化物反应生成盐
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氧化物的性质
化学性质 发生反应
酸性
氧化物 部分与水反应
与碱反应
与碱性氧化物
碱性
氧化物 部分与水反应
与酸反应
与酸性氧化物
CO2+2NaOH == Na2CO3 +H2O
CO2+H2O == H2CO3
CO2+Na2O == Na2CO3
CaO+H2O == Ca(OH)2
CaO+H2SO4 == CaSO4+H2O
Na2O+CO2 == Na2CO3
(1)氧化物的主要性质
1. 常见化合物的主要化学性质
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①初中所学H2的实验室制法,用什么物质进行反应?
活动2
酸的通性
盐酸可以与哪些化学物质反应?
②制取H2时发现硫酸刚好用完了,用什么物质代替?
③酸具有哪些化学通性?
④找出反应实例,写出化学方程式,注明反应类型。
活动探究
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酸的通性
酸的通性 列举实例(写出反应方程式) 反应类型
指示剂
活泼金属
碱性氧化物
碱
某些盐
Na2CO3+2HCl == 2NaCl+H2O+CO2 ↑
AgNO3+HCl==AgCl ↓+HNO3
NaOH+HCl == NaCl+H2O
CuO + H2SO4 ==CuSO4 +H2O
Fe + H2SO4 ==FeSO4 + H2↑
使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色
置换反应
复分解反应
复分解反应
复分解反应
(2)酸的通性
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② 与活泼金属反应放出氢气
③ 与碱性氧化物反应生成盐和水
④ 与碱反应生成盐和水
⑤ 与某些盐反应生成沉淀/气体/水
(2)酸的通性
酸的通性
① 使紫色石蕊试液变红色
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活动探究
①为什么不同的酸具有相似的化学性质?
活动3
②酸和碱是一组相对应的概念,你能依据酸的通性推测碱的通性吗?
碱的通性 列举实例(写出反应方程式) 反应类型
指示剂
酸
酸性氧化物
某些盐
(3)碱的通性
使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色
NaOH+HCl==NaCl+H2O
CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2 ↓+Na2SO4
复分解反应
复分解反应
复分解反应
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碱的通性
② 与酸反应生成盐和水
③ 与酸性氧化物反应生成盐和水
④ 与某些盐反应
(3)碱的通性
① 使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色
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活动探究
活动4
根据上节课所学物质的分类,化合物可分为氧化物、酸、碱、盐。请同学们结合前面概括方法,归纳盐的化学性质。
盐的通性 生成物 实例
金属
与酸反应
与碱反应
与某些盐反应
Fe +CuSO4 == Cu+FeSO4
Na2CO3 + 2HCl==2NaCl + CO2↑ + H2O
MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓ + 2NaCl
Na2CO3 + CaCl2==2NaCl + CaCO3↓
金属+盐
盐+酸
盐+碱
盐+盐
(4)盐的主要性质
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为什么酸、碱或者盐具有相似的化学性质呢?
具有相似的化学组成
结构决定性质
HCl
H2SO4
HNO3
H+
NaOH
KOH
Ba(OH)2
OH-
Na2CO3
K2CO3
(NH4)2CO3
CO32-
想一想
模拟实验 —— 硫酸性酸雨的形成过程
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2. 物质的转化
【练一练】根据视频内容和已有知识,写出非金属单质S到对应盐Na2SO4的转化过程。
非金属单质
氧气
酸性氧化物
水
酸
碱
盐
S
SO2
SO3
H2SO3
H2SO4
H2SO4
Na2SO3
Na2SO4
Na2SO4
O2
H2O
NaOH
O2
H2O
NaOH
O2
NaOH
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