内容正文:
通渭一中
授课人:李丽萍
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
1
机器人对快递件的高速分拣
设问:在日常生活中我们还会在什么地方用到分类的方法呢?
图书馆
超市
查字典
药房
实验室
语文
液体
固体
四
数学
六
化学
春天
三
夏天
物理
冬天
英语
气体
秋天
五
七
生物
《开心辞典》
考一考:
看看你能说出多少内容???
语文
液体
固体
四
数学
六
化学
春天
三
夏天
物理
冬天
英语
气体
秋天
五
七
生物
分类法是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。
成语概括:
物以类聚
He was an oldman who fished alone
He was an old man who fished alone in a skiff
机器是怎样将快递件进行分类的?
分类是根据研究对象的共同点和差异点,将其区分为不同种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征,有利于人们分门别类进行研究。分类有一定的标准,根据不同的标准,人们可以对研究对象进行不同的分类。分类一定要科学,这样才能进行有效的研究,那么怎样才能保证分类的科学性?
按目的地分类
大小?
发件地?
科学分类的关键在于建立科学、准确的分类标准
如果以其他方式分类是科学的吗?
1. 如何对化学物质进行分类?任选分类标准,选取初中学过的化学物质进行分类。
小组讨论
2. 我们可以根据研究目的选择分类标准,只要分类标准科学合理,分类正确无误,任何一种分类方式都是可行的。初中我们已经学过“任何物质都是由元素组成的”同种元素能够形成单质,不同种元素能够形成化合物。
由Na、K、H、C、O、S六中元素中的一种或任意几种形成的物质有哪些?(写出尽可能多的物质)
可选分类标准:如颜色,状态,水溶性,物质的组成、性质… …
同素异形体:由同一种元素形成性质不同的几种单质,叫作这种元素的“同素异形体”。
如:O2、O3 白磷和红磷 金刚石、石墨、C60等
思考:同一种元素是不是只能形成一种单质?
一、物质的分类
1. 根据物质的组成和性质分类
思考:同一种元素形成物质一定是纯净物吗?
根据初中学习的化学知识,尝试将化学物质进行分类,并对分类结果进行交流。
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
金属单质
稀有气体
盐
碱
酸
无机化合物
有机化合物
根据物质组成是否单一
根据组成元素的异同
根据性质的差异
根据组成的差异
……
氧化物
非金属单质
练一练
特点:① 同一层次的物质类别间一般是相互独立、没有交叉的。
纯净物
混合物
物质
单质
金属
非金属
酸
氧化物
盐
碱
其他
化合物
(1)树状分类法
——对同一类事物进行再分类
②可以清楚的表示出物质间的从属关系。
氧化物
按组成分
按性质分
金属氧化物
非金属氧化物
酸性氧化物
碱性氧化物
两性氧化物
( SO2、CO2 )
( Na2O、K2O)
( Al2O3 )
( SO2、SO3、CO2 、CO)
( Na2O、K2O)
不成盐氧化物
(CO、NO)
思考:
(1)金属氧化物都是碱性氧化物
(2)非金属氧化物都是酸性氧化物
(3)碱性氧化物都是金属氧化物
(4)酸性氧化物都是非金属氧化物
Mn2O7是酸性氧化物
CO不是酸性氧化物也不是碱性氧化物
正确
Mn2O7是酸性氧化物
酸性氧化物:与碱反应生成盐和水的氧化物,如CO2、SO3等
碱性氧化物:与酸反应生成盐和水的氧化物,如Na2O、K2O等
酸
按组成元素分
按性质分
含氧酸
强酸
中强酸
弱酸
( HCl 、HNO3)
( H3PO4)
( HCl )
( H2CO3、H2SO3、H2SO4)
按电离出H+的个数分
无氧酸
一元酸
二元酸
三元酸
( H2CO3、H2SO4)
( HCl 、 H2SO4 、HNO3)
( H3PO4)
( H2CO3)
碱
按溶解性分
按性质分
可溶性碱
强碱
弱碱
( Mg(OH)2、Cu(OH)2)
( NaOH、KOH、Ba(OH)2)
按电离出OH-的个数分
难溶性碱
一元碱
二元碱
多元碱
( NaOH)
( NaOH、Ba(OH)2、KOH)
(NH3·H2O、Al(OH)3)
( Mg(OH)2、Cu(OH)2)
( Al(OH)3)
盐
按是否溶于水分
按组成离子分
无氧酸盐
钠盐
钾盐
氨盐
硫酸盐
碳酸盐
硝酸盐
按酸