6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 在集体中涵养品格 思考； 在集体中，你扮演着哪些角色? 学校 我是学生 我是学生会主席 我是团员 班级 我是班委 我是科代表 我是小组长 家庭 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 国家 我是公民 (1)在集体中，每个人有不同的角 色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己 的价值， 体验责任感，做有担当的 人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态 度和能力 在集体中涵养品格 集体生活可以涵养哪些品格? （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。 思考，同桌讨论： 我们如何在集体中涵养品格？ 5 PART 01 1．怎样在集体生活中涵养品格 （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 思考： 1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗? 2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色 ? 117 men zhe 班 ban 我 WO yi 作文 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 比如：在近一年的中学生活里，你承担或参加过哪些班级工作 ? 在班上，我参与( )活动，职 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ( )。 请用上面的句式分享你在班集体中的收获。 一、在集体中涵养品格 责 是( ),在这过程中我学会了 ▲ 任子威的成长故事：面对陌生的训练环境，刚加入国家队的任子威的内心多少有一丝 胆怯 ，但武大靖给了他很多帮助，让他感受到了团队的温暖。他也逐渐认识到要少说多 做 ，一切听从命令，尽量不给前辈们添麻烦，按部就班地执行队里的任务。逐渐的任子 威这样的性格， 脚踏实地，不争不抢，让大家都对这个弟弟越来越喜欢。在北京冬奥会 短道速滑男子1000米比赛任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌! 观看材料并思考：结合任子威成长的故事，说说集体生活对他有哪些帮助 ? 【畅所欲言】 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 (3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 ( 4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在 交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①在集体中，每个人有不同的角色，要承担不同的职责；我们 要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的 人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性 格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会 友好相处。 2.怎样在集体中涵养品格?(怎么做) p58-59 思考： 1、 以上图片说明了集体生 活有什么作用? 集体生活为我们搭建起与他人， 与世界，交往的平台。 2、在这个平台上，我们 应该如何做? 在这个平台上，我们要 展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识 和完善自我。 元旦晚会 校运动会 社团活动 朗诵比赛 同学乙：有的同学说我“小 心眼”,踢足球不带我，我 很伤心。后来我调整了自己， 现在我已经是班级足球队的 队员了。 同学丁：我是乐观主义者。 每天我的笑声总能感染身边 的同学。 同学甲：我是一个完美主义 者，处处想争第一，如果考 试成绩不理想，我就会情绪 低落，甚至大病一场。 同学丙：我喜欢读书，擅长 写作和演讲。班级成立了文 学社，我担任社长，与同学 共同进步。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 探究与分享 > 同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。 > 同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完 善自我。 > 同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。 >同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。 每个人的个性特点都有不同。 人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的. “明镜” , 也 是 集体生活中重要的学习资源。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 包容他人的不同，学习 他人的优点，有助于我 们完善个性。 2、 每个人的个性特点不同： 3、实现集体共同目标的过程，也为个人的发展提供了条件和可能 学校中已经开展的活动有哪些?你参加过哪些集体活动? 学校为什么开展这样的集体活动? 我们要积极参与共同活动