6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体荣誉感满分！小学生声泪俱下式为队友打气 视频资源 一位小学生在运动会上为队友加油的视频走红网络。画面中小男孩站在接力赛的队伍旁，眉头紧锁，时刻关注场上动态。估计战局不妙，男孩不断大喊“快一点”，连挥手带跺脚，甚至激动得流出眼泪，同学拉也拉不住。 6.1 集体生活邀请我 在 集 体 中 成 长 1.集体的含义、特点 (P53-55) 2.在集体生活中我们有哪些情感需求?(P54) (重点) 3.集体力量的来源? (P55) (重点) 4.个人力量与集体力量的关系? (P56) (难点) 5.集体力量对个人的影响? ( P56-P57)(难点) 01 集体的温暖 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 说说你知道的集体？你觉得什么是集体？ 5 纪律的作用 认识集体 集体 是人们联合起来有组织的整体。 有共同目标、分工明确 正面群体 组织性、纪律性、稳定性 1、什么是集体？ 常见的集体有： 国家、军队、学校、班级、家庭、社会团体、企业、少先队、共青团、舞蹈队、田径队等。 不属于集体的： 大街上的人群、 市场上购物人群、 公交车上的人群、 黑社会团体、 犯罪团伙等。 成为集体的条件 我们的梦想是星辰大海！ 国家的重视、人民的关注，让我们体会着中国这个大集体藏不住的温暖！ 2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲身体状态良好，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。 神舟十四号成功着陆 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 2、集体的联结度和个体的关系 马斯洛需求层次理论将人类的需求从低到高按层次划分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求。 倘若衣食无缺、安全无虞，不再人人自危，我们便开始致力于寻求与外在世界情感交流，这个层次被称为“爱与归属需求”或“社交需求”，也就是我们从家庭、朋友、同学、同事等社会关系中，得到关怀与抚慰，在其中我们扮演某个团体中的某个角色，从而感觉到自己并非孤独地活着。就像常听到的那就“人是群体动物”，社交需求能够带来更深层的心理安全与满足感。 拓展 (1)在集体中，我们希望被认可和接纳， 得到尊重和理解，获得安金感和归属感 (2)作为集体的一员，我们也散发着自 己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 我们需要集体的原因是什么? 2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，有这样让人动容的一幕：武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。 “功成不必在我，功成必定有我” 央视第一时间盛赞，“比赛过程中，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他走！网友：感动！破防了！​” 为什么央视第一时间盛赞？ 你怎么理解网友的：感动！破防了！​” 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 3.为什么我们要过集体生活？ 14 02 集体的力量 15 感受集体的力量的强大 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 思考：集体的力量是集体成员的简单相加吗？ 集体力量的来源 集体不是成员的简单相加，是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作（P55） “一二三、一二三……” 40多名村民上演“拔河式”救援 视频资源 集体有着怎样的力量？ 这种力量是如何形成的呢? 课堂笔记 集体的力量 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 来源于成员共同的目标和团结协作。 感悟人生 2.集体力量与个人力量的关系： ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变