8匆匆 （课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

8 匆匆 朱自清 朱自清（1898—1948），诗人、散文家、学者。江苏扬州人，曾在江苏、浙江的几所中学和清华大学、昆明西南联合大学等学校任教。抗日战争结束之后，积极支持学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，不久因病在北平逝世。 他的主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等，文艺论著《诗言志辨》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称，极富有真情实感。 学习任务一： 1.自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子。 2.用“——”画出时光匆匆的句子，感受作者的情感。 学习任务二： 1.仿照课文第三自然段，用一段话把你对时间的感触写下来 2.同桌互相评改，画出写得像的地方 ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 学习任务二：品句 看见匆匆 默读课文： 1.画出具体描写时间的语句，抓关键词，写批注。 2.有感情地朗读句子，体会作者表达的情感。 学习任务二：品句 看见匆匆 默读课文： 1.画出具体描写时间的语句，抓关键词，写批注。 2.有感情地朗读句子，体会作者表达的情感。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 于是—— 洗手的时候，日子从水盆里过去 ； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去 ； 默默时，便从凝然的双眼前过去 ； 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去 ； 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去； 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日 ； 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 。 大家深情朗读的时候，日子从我耳边飞过了。 的时候，日子____________ 。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 学习任务四：练笔 书写匆匆 1.仿照课文第3自然段，用一段话把感触写下来 要求： 用叠词使文字充满韵律 用修辞手法赋予时间灵性 用生活的点滴将时间定格 将常见的时光写的生动感人 2.根据要求，同桌间互相评一评，给出修改意见 同学们，六年小学时光转瞬即逝，关于时间，你们也一定有话要说。现在就拿起手中的笔，仿照第三自然段，写下你们对时间的感触，完成成长纪念册的序言！ 序言 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，