8 匆匆同步练习-2023-2024学年六年级下册语文统编版

8 匆匆 一、看拼音，写词语。 duǒ cáng  nuó yí  pái huái zhēng róng  chì luǒ luǒ 二、如果在字典中查“蒸”字，它的音序是 ，部首是 。“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。②热气上升。 词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是 、 。 三、区别字组词。 挪( )  旋( ) 挽( )  徘( ) 娜( )  漩( ) 晚( )  排( ) 四、结合语言环境，理解下列词语的意思。 确乎： 涔涔： 潸潸： 徘徊： 五、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。 1．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？    ( ) 2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ( ) 3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( ) 4．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。   ( ) 六、词语积累展示。 1．课文中有许多“ABB”式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语： 、 、 。 2．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语： 。我还知道表示时间一去不回头的成语有 ，表示时间过得极快的成语有 、 。 七、给下列句子中的破折号选择合适的解释。 A．表示解释说明。  B．表示意思递进。   C．表示意思转折。  D．表示语音的延长。 1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。( ) 2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。( ) 3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。( ) 4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”( ) 八、按要求完成习题。 1.句子仿写。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 仿写： ，有 的时候； ，有 的时候； 了，有 的时候。 2.请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。（自由发挥） 九、课文综合回顾。 《匆匆》是现代著名作家 写的一篇 。文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“ ”这个问题，这是采用了 的写作方法。作者由景及人，叹息不已，抒发了自己对时光流逝的( )和( )之情。（后两空填序号） A．无奈    B．兴奋    C．惋惜    D．不在意 十、课内阅读。 在（逃去 离去 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒 徘徊 犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．请在括号内恰当词语上打“√”。 2．请按原文在横线上补写内容。 3．将画线的句子改写成陈述句。 4． “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中的两个“赤裸裸”的含义相同吗？ 5． 文章第4段中一连串的问句，表达了作者的哪些感慨？ 6．这几段文字写时光一去不复返，作者既 又 ，提醒人们要 。 学科网（北京）股份有限公司 $$