5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第5课 品出情感的韵味 5.2在品味情感中成长 体味美好情感 2 责任感 自豪感 爱国情 5.2 在品味情感中成长 成就感 美好情感的作用（意义）（P47） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 5.2 在品味情感中成长 笔记1.美好情感的作用 （了解） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 网友们对祖国的告白 发自肺腑，饱含深情 “为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉” 以下三个情境中，通过什么方式获得美好情感的？ 情境一:东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二:七年级学生亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三:开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以放松、很快乐。 阅读 参加有意义的活动 与人交往 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 创造正面的情感体验的方法 如何获得美好情感？ ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 笔记区 ③掌握创造正面的情感体验的方法 有时候，情感体验并不总是正面的—— 负面情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 探究三 负面情感的意义 探究三 负面情感的意义 颜宁，结构生物学家。2007年，年仅30岁的颜宁任清华大学教授、博士生导师，成为“清华最年轻教授”。2023年，45岁的颜宁新当选中国科学院院士。 思考一：颜宁院士讲述自己失败的经历，有怎样的情感体验？ 提示：挫败感、失落感…… 思考二：这些负面的情感体验有什么意义？ 提示：负面感受未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 笔记 3.负面情感体验对成长的意义 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，对于我们的成长也有意义。p48 （2）体验负面感受未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。p48 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。p49 传递情感正能量 02 探究四：如何传递情感正能量 学会关心 1 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 学会关心 2 学会关心 3 学会关心 4 方法与技能：怎么学会关心他人？ 14 女子回应宝宝叫妈妈，瞬间想到去世母亲爆哭：“每个人都有妈妈” 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 5.2-2传递情感正能量 云云在期中考试中获得了好成绩，身心愉悦，回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时，也暗下决心努力学习，争取和姐姐一样优秀。 在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 4.怎样传递情感正能量（美好的情感）？ 1 2 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 获取 美好情感 传递 美好情感 世界因积极情感而美好！ 体味 美好情感 体味美好情感 4.传递情感正能量 1.美好情感的作用 2.获得美好情感的方式 3.负面情感的意义 主动影响环境 传递美好情感 创造美好情感 在品味情感中成长 $$