内容正文:
五上语文期中模拟测试卷 1.读句子,根据拼音写词语。(7分) (1)天刚p xi o _ ,爷爷就去田里劳作了,累了就在田边的s n sh _ 下休息一会儿。他常常告诫我:“一分 n y n _ ,一分收获。” (2)小时候,我们最喜欢在园子里xi n o _ ,一会儿捉h di _ ,一会儿逮m zh _ ,一会儿拿着ch n zi _ 到处挖,别提有多快活。 2.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.石窍(qi o) 石碣(ji ) 石碗(w n) 半夜三更(g ng) B.镌刻(ju n) 调度(di o) 遮闭(zh ) 踉踉跄跄(li ng) C.猕猴(m ) 迸发(b ng) 顺遂(su ) 抓耳挠腮(s i) D.肋骨(l i) 都督(d ) 水寨(z i) 喜不自胜(sh ng) 3.下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )(2分) A.他学习向来都是马马虎虎的,所以每次考试他都能考出好成绩。 B.他的诗与祖父的画结合在一起,二者相映成趣,诗中有画,画中有诗。 C.王维的山水田园诗颇负盛名,具有独特的艺术魅力。 D.顶天立地的青松,虽然饱受风欺雪压,却决不低头折节。 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.其实哪里是铲?不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。 B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊! D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。 5.下列关于形声字的形成,说法有误的一项是( )(2分) A.形声字由两部分组成,其中形旁表意,声旁表音。 B.有的形声字是人们在象形字的基础上增加声符创造出来的。 C.有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 D.我们根据形声字“声旁表音”这一特点可以确定形声字的读音。 6.下列说法不恰当的一项是( )(2分) A.《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。 B.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。 C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克,屡战屡胜。 D.方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。 7.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?( )(2分) ① 便有大虫,我也不怕。 ② 武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。 ③ 我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。 ④ 武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。 A.爱面子 机敏 心细 无畏 B.无畏 机敏 爱面子 心细 C.无畏 机敏 心细 爱面子 D.无畏 心细 爱面子 机敏 8.把下列词语补充完整,并完成练习。(11分) ① 神机_ 算 ② 请_ 自误 ③ 喜不自_ ④ 抓耳挠_ ⑤ 拱伏无_ ⑥ 序_ 排班 (1)将词语补充完整。 (2) ① 中加点字的意思是_ 。 A.核计,计数 B.打算,计划 C.作为,当作 (3)写出与 ④ 结构相同的词语:_ ,_ 。 (4)选词填空。(填序号) ① 听到这个消息,小燕_ 地向亲朋好友打电话告知。 ② 猴山上的小猴子,一会儿蹿上跳下,一会儿_ ,调皮极了。 9.按要求完成句子练习。(4分) (1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!(改为陈述句) (2)清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改为反问句) 10.在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这段话主要运用了 _ 的写作手法,我也能运用这种写作手法写一句话。(3分) 11.通过描写人物的动作、语言和神态等,展现一种情景。(如喜极而泣、孤独自卑、久别重逢等)(3分) 12.把下面的诗句补充完整。(4分) (1)童孙未解供耕织,_ 。 (2)敲成玉磬穿林响,_ 。 (3)_ ,短笛无腔信口吹。 (4)_ ,报得三春晖。 13.请阅读《三国演义》,回答下列问题。(6分) (1)《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是_ ;“鞠躬尽瘁,死而后已”的是_ 。 (2)“天下三分”是指天下分裂为_ 三国。 (3)从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火攻的战役分别是_ ,从而衍生了一个俗语:_ 。 (4)《三国演义》中常胜将军是指_ 。 (5)下列成语或故事与哪个人有关,请写在横线上。 A.望梅止渴-_ B.刮骨疗毒-_ C.鞠躬尽瘁-_ D.乐不思蜀-_ E.三顾茅庐-_ F.赔了夫人又折兵-_ 14.阅读下面两则材料,完成习题。(8分) 材料一: ① 位于河南安阳的中国文字博物馆里,4D电影《甲骨文》向观