湖北省潜江市初中联考协作体2023-2024学年七年级下学期4月月考地理试题

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2024-04-09
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2023-2024 学年度下学期七年级四月联考 地理试卷 一、选择题(每题 2分,共 24 分) 读某大陆沿 30°N 纬线地形剖面示意图, 回答 1-2 小题。 1.图示地区位于( ) A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.大洋洲 2.该大洲沿 30°N 纬线的地势特征是( ) A.东高西低 B.中间高,四周低 C.东西高,中间低 D.东西低,中间高 3、下列地理事物与其特征表述正确的是( ) A.青藏高原—世界最大的高原 B.日本群岛—温带、热带季风气候 C.贝加尔湖—世界上最深的咸水湖 D.马来群岛—世界最大的群岛 3、生活在东西伯利亚的亚库特人,居住木屋,身着毛皮服装,运输工具是狗拉雪 橇,这与哪项自然条件有关?( ) A.气候温暖湿润 B.多山地,地形复杂 C.高纬度地区,气候严寒 D.地势低平,河湖众多 4、下列各地区的区域文化与当地自然条件或民族习俗组合,正确的是 ( ) A.也门的住房大多是平顶——气候湿热的自然条件 B.孟加拉人以船为交通工具——地势低平,河网密布 C.加里曼丹岛的达雅克人多住高脚屋——多地震 D.沙特贝都因人居住帐篷,穿宽大袍子,过着游牧生活——高纬度地区,气候严寒 5、亚洲分布最广泛的气候类型是( ) A.热带雨林气候 B.亚热带季风气候 C.温带大陆性气候 D.热带季风气候 6、下列地理事物中,在亚洲没有分布( ) A B C D 7、日本文化、艺术受中国的影响,最明显地表现在( ) A. 古代建筑、文学方面 B. 语言方面 C. 农业技术方面 D. 工业技术方面 8、有关日本方面正确的是( ) A. 小刚认为日本的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品 B. 小明认为日本钢铁工业发达,因为矿产资源丰富 C. 小红认为日本的山地面积比重大,不利于 农业机械化生产 D. 小莉认为日本的工业产品主要供国内消费 9、如右图,“合掌屋”是日本农村的一种木造 建筑物,屋顶厚且陡,以茅草覆盖,呈“人” 字型,如同双手合十,因此得名。该建筑物反 映了当地( ) A. 台风频发 B. 气候炎热 C. 夏季多洪涝灾害 D. 冬季多暴雪 地形、气候与河流对人们的生产和生活影响很大。 读中南半岛图(右图),回答 10-12 小题。 10、寒假期间,小明准备到东南亚旅游,家人为 他做了以下的准备,其中不需要的是( ) A. 爸爸准备了一把伞 B. 奶奶买了件新羽绒服给李明 C. 妈妈准备了一瓶防晒霜 D. 李明自己准备了一套泳衣 11、对于中南半岛地形、气候对河流的影响,以 下分析错误的是( ) A. 降水丰富,河流较多 B. 地势北高南低,河流多自北向南流 C. 降水季节变化大,河流水量不稳定 D. 冬季气温低,河流有结冰期 12、旅游途中,小明发现该地区盛产热带经 济作物,其自然原因是( ) A. 山地多、土壤肥沃 B. 热量、水分充足 C.种植历史悠久、生产技术高 D.世界上对热带经济作物需要量大 二、综合题(共 26 分) 13、读亚洲地形图(右图),完成下列各题。 (1)A 是 半岛,它所在的大洲与 B所在大洲的分界线是 运河。 (2)亚洲河流流向的总体特点 ,原因是 。 14、某校地理小组以亚洲为例,探究地形、气 候和河流之间的关系。以下是该小组探究时使 用的亚洲地形简图和亚洲气候类型分布图及 三个探究事例。据此回答问题。 (1)读图归纳 归纳 1,读亚洲地形简图,请你从宏观上归 纳由 A到 B的地势特点: 。 归纳 2,读亚洲气候类型分布图,归纳亚洲 气候特点(至少两条): 、 。 (2)探究推理 实例 1:在亚洲气候类型分布图中, C地气温比 D力气温,其原因是: 。 实例 2:亚洲的许多大河,上游流经山区的 地方流速快,多峡谷,下游流速缓慢, 多平原。这种现象表明 (自然因素) 对地形有塑造作用。 (3) 探究结论通过上述探究,该小组得出四个结 论: ①地形对气候有影响;②地形对河流有影响; ③气候对河流有影响;④河流对地形有影响。 参考以上结论,将地形、气候河流三 个词语按相互关系填写在方框中。 A B C 15、日本是我国一衣带水的邻邦,经济发达, 近年来中日两国多层次交往密切而频繁.根据图回答问 题: (1) 日本民族构成单一,以 民族为主. (2)由于特殊的地理位置,使日本冬夏两季风向明显不 同, 气候显著.由于四面环海, 特征 明显. (3)据图说明日本工业主要分布在太平洋沿岸和 沿岸,经济特点是对 外 .据图说明,日本大力发展对外加工工业是因为_ 、 .(至少答出两点) 16、读“东南亚示意图”和“东南亚两种气候类型的气温和降水分配图”,回答下 列问题: (1)东南亚处于亚洲和_ __洲、印度洋和_ __洋之间的“十字路口”, 交通位置十分重要,其中__ _(填字母)被称为“海上生命线

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