写景类作文满分技法（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

写景类作文满分技法 1 小雨细细密密地织物着,但是风越来越大。雨是有节奏的,它伴随着鼓点往下飘,飘到林中,林中树木变得翠绿起来;飘到山谷,山谷披上了一身纱衣,因雨产生的雾气缠在山腰上,是一条纯白的丝带。 写景作文,首先要确定情感是什么 描绘的是什么? 表现的是什么? 情感是什么? 雨中的树林 雨的柔美,树林被雨水滋润 对大自然的喜爱 01 怎么写 确定层次: 整体——局部(远——近) 静——动 景——人(感受) (写的时候,注意加表颜色的词,和修辞。) 一件小事,一句格言,一幅漫画会引起我们的思考,其实生活中发人深思的事物还有很多很多,一件小事让你明白了做人的道理;一句格言,甚至一句普通的话在特定的情景中让你的心荡起涟漪;有时一本书会激活你的记忆,引发你的联想,让你想到很多很多;一张照片也会让你过目不忘,心中有一份牵挂,一份感念;一次活动、一种生活现象也能启发你的思考……生活如此丰富,善于阅读生活的你一定不难采撷到美丽的花朵。 生活话题:奶奶磨豆浆时,我发现生活如磨豆浆一样,打磨以后才能释放清香;我和妈妈一起爬山,由于一粒沙钻进鞋子,妈妈的脚被磨破了,妈妈倒掉沙粒后轻松地爬上了山,我发现了使人疲惫的不是远方的高山,而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上,我们也要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒;每天一睁眼,就在“快,快,快”的催促声中开始一天的学习生活,周末,钓鱼翁一脸的悠闲感染了我,我发现“放慢一下生活的脚步,给自己的心灵留一点儿空间,生活其实很美好”。 社会话题:“学会生存”:“发现„适应可以创造生命奇迹‟”,运用拟人的手法,对话体的方式。草种子和花种子是邻居,同时遭遇了海水倒灌,花种子拒绝咸咸的海水,草种子选择了积极适应,一个星期后,海水回退,草种子获得了生存,花种子走向了死亡。 “学会为人民服务”:“发现一米阳光”,退休大爷在热闹的商业区摆了个免费开水供应摊,遭到路人非议,认为不求名也为利,时间见证:被物欲遮住双眼的路人心中都少了大爷那一颗阳光般的心——为人民服务。 天空变成了一片灰色,与远山相接。细雨密密地斜织着,纷纷扬扬落下来。雨气蒸腾,如云似雾弥漫着整个小树林。远远看去,那树林子灰成一团,山与山之间连成连绵的曲线。雨雾之中,灰成一股浓烟,好像要飘散了似的。 雨中的树林:整体上,远看。 注意:选景由上及下 一件小事,一句格言,一幅漫画会引起我们的思考,其实生活中发人深思的事物还有很多很多,一件小事让你明白了做人的道理;一句格言,甚至一句普通的话在特定的情景中让你的心荡起涟漪;有时一本书会激活你的记忆,引发你的联想,让你想到很多很多;一张照片也会让你过目不忘,心中有一份牵挂,一份感念;一次活动、一种生活现象也能启发你的思考……生活如此丰富,善于阅读生活的你一定不难采撷到美丽的花朵。 生活话题:奶奶磨豆浆时,我发现生活如磨豆浆一样,打磨以后才能释放清香;我和妈妈一起爬山,由于一粒沙钻进鞋子,妈妈的脚被磨破了,妈妈倒掉沙粒后轻松地爬上了山,我发现了使人疲惫的不是远方的高山,而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上,我们也要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒;每天一睁眼,就在“快,快,快”的催促声中开始一天的学习生活,周末,钓鱼翁一脸的悠闲感染了我,我发现“放慢一下生活的脚步,给自己的心灵留一点儿空间,生活其实很美好”。 社会话题:“学会生存”:“发现„适应可以创造生命奇迹‟”,运用拟人的手法,对话体的方式。草种子和花种子是邻居,同时遭遇了海水倒灌,花种子拒绝咸咸的海水,草种子选择了积极适应,一个星期后,海水回退,草种子获得了生存,花种子走向了死亡。 “学会为人民服务”:“发现一米阳光”,退休大爷在热闹的商业区摆了个免费开水供应摊,遭到路人非议,认为不求名也为利,时间见证:被物欲遮住双眼的路人心中都少了大爷那一颗阳光般的心——为人民服务。 树(树叶——果子——树干)——花——草——泥土 远镜头——拉动——近镜头:走近树林,会看到什么呢? 举着伞走近林子,看到一棵棵小树,叶子被雨打湿,绿得发亮。果子上,也沾着清清凉凉的水珠,一股一股汇聚起来,然后滚落下去。有绿色的树皮上白斑点点,一眯缝眼,仿佛那白点都活跃起来,在跳跃,在欢腾。 一件小事,一句格言,一幅漫画会引起我们的思考,其实生活中发人深思的事物还有很多很多,一件小事让你明白了做人的道理;一句格言,甚至一句普通的话在特定的情景中让你的心荡起涟漪;有时一本书会激活你的记忆,引发你的联想,让你想到很多很多;一张照片也会让你过目不忘,心中有一份牵挂,一份感念;一次活动、一种生活现象也能启发你的思考……生活如此丰富,善于阅读生活的你一定不难采撷到美丽的花朵。 生活话题:奶奶磨豆浆时,我发现生活如磨豆浆一样,打磨以后才能释放清香;我和妈妈一起爬山,由于一粒沙钻进鞋子,妈妈的脚被磨破了,妈妈倒掉