第23课《马说》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第23课:《马说》 作者:韩愈 导入新课 据说,有一匹马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,浑身汗水淋漓,在山坡上艰难地爬行还是拉不上去。有个人遇见了,上前挽住马对它流眼泪,并脱下自己的衣服覆盖在马身上。马昂起头来瞪大眼睛,好像要对他倾诉什么。这个人就是伯乐,这匹马就是千里马,千里马长鸣是它感激伯乐了解它。但是,在现实生活中,千里马难以遇见伯乐,才华也很难发挥出来,今天我们来学习韩愈的《马说》,看看作者对千里马的命运又是怎样述说呢? 学习目标 1、积累文言字词,理解文意,背诵课文。 2、了解托物寓意的写法,把握文章的寓意,体会作者的思想感情。 作者简介 韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“祖籍昌黎郡”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期大臣,文学家、思想家、政治家,秘书郎韩仲卿之子。元和十二年(817年),出任宰相裴度行军司马,从平“淮西之乱”。直言谏迎佛骨,贬为潮州刺史。宦海沉浮,累迁吏部侍郎,人称“韩吏部”。 创作背景 本文选自《韩昌黎文集校注》卷一(上海古籍出版社1986年版)。《马说》大约作于贞元十一年至十六年(795—800)间。其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相请求擢用,“而志不得通”;“足三及门,而阍人(守门人)辞焉”。尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。 文体知识 “说”是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,都是为了说明一个道理。当它发表议论时,非常重视文辞的力量,常逞其千回百折之力,极尽嬉笑怒骂之能事,跟现代的“杂文”大体相似。 “马说”这个标题是后人所加,“马说”即是谈马、论马。 字词读音 槽 枥( ) 不外见( ) 奴隶( ) 食马者( ) 执策( ) 骈( ) l xi n l s c pi n 字词积累 通假字 1、祗辱于奴隶人之手 “祗”同“祗(只)”,只、仅。 2、食马者不知其能千里而食也 “食”同“饲”,喂。 字词积累 古今异义 1、是马也。 古义:这样。 今义:判断动词。 2、祗辱于奴隶人之手。 古义:仆役。 今义:为奴隶主劳动而没有人身自由的人。 字词积累 古今异义 3、一食或尽粟一石。 古义:有时。 今义:或者。 4、且欲与常马等不可得。 古义:同样。 今义:等候;用在人称代词、名词后,表示复数或列举。 有节奏朗读课文 世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/