9.1溶液的形成课时作业---2023-2024学年九年级化学人教版下册

9.1溶液的形成 课时作业 一、选择题 1．如图，若要使红墨水倒吸，则锥形瓶中加入的固体和液体可能是 A．蔗糖和水 B．锌和稀盐酸 C．生石灰和水 D．硝酸铵和水 2．取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A．食盐 B．小苏打 C．花生油 D．味精 3．下面是小明同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中需加以改正的是（　　） A．铁在潮湿的空气中容易生锈 B．洗衣粉洗去油污属于乳化现象 C．可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧 D．油锅着火立即盖上锅盖 4．时向氯化钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是　　 A．仍为饱和溶液 B．溶质的溶解度不变 C．溶液的质量不变 D．溶质的质量分数不变 5．将厨房里的少量物质加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是 A．白糖 B．菜油 C．纯碱 D．食盐 6．下列厨房里的调料或食材能与水混合形成溶液的是 A．食盐 B．淀粉 C．蛋清 D．豆油 7．下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 除去氯化钾中的氯酸钾 加入少量二氧化锰固体，加热至不再反应 B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 加水溶解，看是否放热 C 检验二氧化碳是否收集满 将燃着的木条放在瓶口，看是否熄灭 D 证明蜡烛中含氢元素 将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察是否产生水雾 A．A B．B C．C D．D 8．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是 选项 现象或做法 解释 A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快 B 油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物与空气隔绝 C 铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜 D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍 A．A B．B C．C D．D 9．下列物质与水混合后，能形成溶液的是（　　） A．石灰石 B．高锰酸钾 C．汽油 D．面粉 10．物质放入水中后温度能够降低的是 A．硝酸铵 B．食盐 C．氢氧化钠 D．生石灰 11．一杯溶液里各部分的浓度和性质是 A．相同的 B．不同的 C．只有上层是相同的 D．无法确定 12．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可得到溶液的是 A．面粉 B．沙子 C．植物油 D．硝酸铵 13．化学与我们的生活息息相关。下列有关生活中化学知识的说法，不合理的是 A．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 B．蒸馏水中不含任何杂质，可替代白开水作为饮用水 C．医疗用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%氯化钠溶液 D．我国部分城市已将PM2.5纳入常规空气质量检测体系 14．下列说法不正确的是（　　） A．水是常见的溶剂 B．溶液一定是无色的 C．溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量 D．洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，这种现象称为乳化 15．海水淡化可采用膜分离技术，如图所示．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（　　）    A．溶质质量增加 B．溶剂质量减少 C．溶液质量不变 D．溶质质量分数减少 二、计算题 16．稀盐酸就是氯化氢的水溶液，将5.6g铁粉放入到100g稀盐酸中，恰好完全反应，且没有任何固体剩余物，生成了12.7gFeCl2，并放出0.2gH2，则所得溶液中溶质的质量是 g，溶剂的质量是 g。 17．某补钙剂说明书的部分信息如下图所示，现取40片该药剂制成粉末，将100g稀盐酸分成5等份逐次加入(其他成分不与稀盐酸反应)，所得数据如下图所示，请完成下列分析与计算： (1)A点溶液中的溶质为 。 (2)该补钙剂中碳酸钙的质量分数是 。 18．某补钙剂主要成分为碳酸钙(其他成分不溶于水也不与酸反应)。为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小明同学称取20g补钙剂放入烧杯中，再将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如表所示： 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸的质量(g) 20 20 20 20 烧杯中剩余物质的质量(g) 38.2 56.4 75.6 95.6 (1). 实验全部完成后，烧杯中的溶质为___________(填化学式)。 (2). 补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程) 三、填空与简答 19．实验是进行科学探究的重要方式,根据下列图示回答相关问题: （1）实验A:仪器a的名称是 ；该简易装置的原理是利用物质的 不同将各成分分离，得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”); （2）实验B:将由石蕊试液染成紫色的干燥纸花喷水后放入装有二氧化碳的集气瓶中,观察到纸花变红,其原因用化学方程式表示