13.3 比热容同步练习 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第3节 比热容 一、基础巩固 知识点1 实验:比较不同物质吸热的情况 1.如图1所示为比较不同物质吸热情况的实验装置. 图1 图2 (1)设计实验时:用水和煤油做实验,应使水和煤油的_相等. (2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和_. (3)实验中得到如下数据. 烧杯号 液体 质量 初温 末温 加热时间 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据,可以得出的初步结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同. ②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据,可以得出的初步结论是:_ _. ③比较分析_、_号烧杯的实验记录数据,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同. (4)图2中能合理反映该实验结果的图像是_(填“甲”“乙”或“丙”). (5)实验中,物质吸热的多少是通过_(填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”)来反映的. (6)能否准确控制物体吸收热量的多少是本次实验成败的关键.酒精灯和电加热器都可作为热源,你认为选_较合理,理由是_ _. 2.为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温; C.在烧杯中,分别放入规格相同的电加热器,加热相同时间; D.用温度计分别测出水和煤油的末温.则: (1)步骤A存在的错误是_,应改为_; (2)步骤C,加热相同时间是为了使水和煤油_; (3)步骤B和D是为了得出水和煤油_. 知识点2 比热容的概念 3.关于物质的比热容,下列说法正确的是( ) A.比热容是物质的特性之一,它反映物质吸热或放热本领的大小 B.物质的比热容跟物体吸收或放出的热量多少有关 C.温度高的铁钉比温度低的铁丝的比热容大 D.比热容跟物质的质量、升高的温度有关 4.[2023泉州晋江一中期中]下列各种情况下,比热容会发生变化的是( ) A.一杯水倒去一半 B.水凝固成冰 C.一块铁加工成铁屑 D.15 的水变成45 的水 5.[2023本溪期中]根据表中数据,下列判断正确的是( ) 一些物质的比热容[J/(kg )] 水 铝 煤油、冰 干泥土 约 沙石 约 铜 A.不同物质的比热容不可能相同 B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多 知识点3 比热容的应用 6.如图所示,生物体内水的比例很高,这样有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成伤害.这主要是因为水的( ) A.质量较小 B.凝固点较低 C.沸点较高 D.比热容较大 7.[2023龙岩上杭三中月考]在生产和生活中,常见到“水的比热容较大”这一特性的应用情景,以下实例与这一特性无关的是( ) A.让热水流过散热器供暖 B.夜间,在秧田里灌水保温 C.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温 D.汽车发动机用水作冷却液 知识点4 热量的计算 8.已知水的比热容为 ,则质量为 2 kg的水,温度由30 降低到 20 时放出的热量是多少? 9.质量为500 g 的金属块,温度从100 降低到20 时共放出了 的热量,则该金属的比热容为多少? 二、能力提升 1.[2022青岛三十九中月考]如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置,两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体,用相同的装置加热,根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,下列说法正确的是( ) A.组装器材时,先固定上面铁圈的位置 B.升高相同温度,a液体吸收的热量更多 C.a液体的比热容小于b液体的比热容 D.加热相同时间,b液体比a液体温度升高得多 2.甲、乙两物体质量都为 ,丙物体质量为 ,三个物体温度都升高1 ,吸收的热量如图所示.以下说法正确的是( ) A.乙的比热容与丙的比热容相等 B.甲的比热容比乙的比热容大 C.甲的温度升高1 ,需吸收2 000 J的热量 D.甲、乙的温度都降低1 ,乙比甲放出的热量多 3. 新情境[2023 济南长清区期中] 古代人们用油灯照明,油灯点燃后,油的内能会通过_的方式增加,油温升高,加快油的蒸发,增加耗油量.唐宋时期,聪明的成都人发现了这个现象,设计了省油灯(如图所示),他们为油灯增加了一个夹层,在夹层中加水,可以降低油温,达到省油的目的,这是利用水有较大的_. 4.[易错题]在1个标准大气压下,质量为 、初温为30 的水吸收 的热量后末温是多少?[ ] 素养提升 5. 跨学科实践[2023南通启秀中学月考]