1.2.2有机同分异构体的书写1 课件 2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修3

第2节 第2课时 有机化合物的同分异构现象 1. 认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现象。 2. 能辨识同分异构现象，能写出符合特定条件的同分异构体，能举例说明立体异构现象。 3. 建立书写同分异构体的分析模型，培养“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。 学习目标 想一想： 每种化合物均可由特定的化学式来表示，那么，一个分子式只能表示一种化合物吗？ 任务1：合作探究 拼接出C5H12所有可能结构的球棍模型，并对其进行系统命名。 物质名称 （习惯、系统） 结构简式 相同点 不同点 一、认识同分异构现象 物质名称 异戊烷 新戊烷 结构简式 相同点 不同点 分子组成相同，链状结构 结构不同，出现带有支链结构 一、认识同分异构现象 CH3CH2CH2CH2CH3 正戊烷 一、认识同分异构现象 分子式相同 、相对分子质量相同 理解 同： 异： 结构不同、性质有差异 分子组成相同而结构不同的现象，叫做同分异构现象。 1. 同分异构现象 2. 同分异构体 分子组成相同而结构不同的有机化合物互为同分异构体。 同分异构现象是有机化合物种类繁多、数量巨大的原因之一。 一、认识同分异构现象 任务2：观察思考 下列每组有机物之间有何关系？ ① CH3COOH 和 HCOOCH3 ② CH3-CH-CH3 和 CH3-CH2-CH2-CH3   ‌︳ CH3 ③ CH3CH=CHCH2CH3 和 CH3CH2CH2CH = CH2 类型（官能团）异构 碳骨架（碳链）异构 位置异构 手性碳原子 立体异构 顺反异构 对映（光学）异构 构造异构 碳骨架异构 官能团异构 位置异构 类型异构 一、认识同分异构现象 【小结】 同分异构 一、认识同分异构现象 【概念巩固】 想一想： 如何书写同分异构体？ 任务1：小组讨论 分子式为C6H14的烷烃共有几种结构？ 尝试总结书写同分异构体的方法技巧。 二、同分异构体的书写 烷烃只存在碳原子的连接方式不同所引起的异构（即碳链异构），其书写技巧可用"减链法"（减碳法）。 1.主链由长到短 2.支链由整到散 3.位置由心到边（一边走，不到端） 4.排布同邻间 同分异构体的书写方法(以C6H14为例) ≡ 1.主链由长到短 2.支链由整到散 3.位置由心到边（一边走，不到端） 二、同分异构体的书写 4.排布同邻间 12 二、同分异构体的书写 【随堂小练】 写出C7H16的同分异构体，并用系统命名法对其命名。 ①CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 庚烷 ②CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH3 CH3 ③CH3-CH-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 3-甲基己烷 2-甲基己烷 二、同分异构体的书写 ④CH3-CH2-CH-CH2-CH3 C2H5 3-乙基戊烷 ⑤CH3-CH2-C-CH2-CH3 CH3 CH3 ⑥CH3-CH-CH-CH2-CH3 CH3 CH3 2,3-二甲基戊烷 3,3-二甲基戊烷 ⑦CH3-CH-CH2-CH-CH3 CH3 CH3 2,4-二甲基戊烷 ⑧CH3-CH2-CH2-C-CH3 CH3 CH3 2,2-二甲基戊烷 ⑨CH3-CH-C-CH3 CH3 CH3 CH3 2,2,3—三甲基丁烷 二、同分异构体的书写 15 （1）判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)。 （2）写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构体可能的碳链异构。 （3）移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各余碳链上依次移动官能团的位置。 （4）氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。 按“类别异构—碳链异构—位置异构”的顺序有序列举。 二、同分异构体的书写 【总结】书写同分异构体的基本策略 任务2：思维探究 写出化学式C4H9Cl的所有可能物质的结构简式。 碳链异构 C—C—C—C ------------ ① C—C—C -------------- ② C 二、同分异构体的书写 17 课后作业： 1.必做：导学案【深度思考】1，2，3 题组1 7，11 2.选做：导学案【深度