鲁教版七年级政治上册 优秀教案评选获奖教案 第2单元 走进新的学习生活（复习课）

第2单元 走进新的学习生活（复习课） 教学目标 1.情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，热爱新集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象，能够正确行使受教育的权利，履行受教育的义务。树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。端正复习态度，正确对待复习。 2.能力：归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。 3.知识：了解自己学习环境的变化，明确自己的做法；了解融入新集体的方法及自我评价的重要性；正确认识和评价自己的方法和途径；知道学习的重要性，公民受教育的权利和义务的内容；了解、掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 教学内容分析 本课时复习七年级第二单元《走进新的学习生活》本单元的复习主题是引导学生适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的学习生活。 第三课《不一样的环境 不一样的“我”》主要是使学生了解新的学习生活环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正确认识和评价自我，全面、迅速地适应新的学习环境。第四课《知识让人生更亮丽》 主要是使学生学习的重要性，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，从而树立正确的学习态度，培养终身学习的意识，创造更有意义的人生。 教学设计思路 本课时主要围绕“不一样的环境 不一样的“我””“知识让人生更亮丽”两个方面进行复习，具体通过“好题再现——知识梳理——热点链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题，梳理知识，形成网络，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络，同时结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。 教学方法与策略 运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生迎考能力的培养。采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。 教学准备 教师：搜集本课的往年中考题及与本课相关的社会热点材