内容正文:
问题探讨
作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同,如马铃薯和香蕉。
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异常
1.根据前面所学减数分裂的知识,试着完成左表。
2.为什么我们平时吃的香蕉没有种子?
因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条,减数分裂时染色体发生联会紊乱,难以形成正常可育的配子,因此无法形成受精卵,进而不能形成种子。
生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条
马铃薯 野生祖先种 24 2
栽培品种 48 4
香蕉 野生祖先种 22 2
栽培品种 33 3
父方
(2N)
母方
(2N)
精子
(N)
卵子
(N)
受精卵
(2N)
新个体
(2N)
减数分裂
减数分裂
受精作用
有丝分裂
减数分裂和受精作用能够使生物体亲子代间的染色数目保持稳定。
马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的野生袓先有很大差别?
生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。
染色体变异:
(光学显微镜下可以观察到)
5.2 染色体变异
第5章 基因突变和其他变异
本节聚焦
1、染色体数目的变异有哪些类型?
2、什么是单倍体、二倍体和多倍体?
3、染色体结构的变异有哪些?
4、人工诱多倍体的方法有哪些?原理是什么?
阅读P87-P90内容,回答问题
1、染色体数目变异分为哪几类?
2、什么是染色体组、二倍体、三倍体、四倍体、多倍体?
3、三倍体没有种子的原因是什么?
4、多倍体的特点有哪些?
5、人工诱导多倍体的方法是什么?
6、什么是单倍体?单倍体植株的特点?
7、单倍体育种的方法及优点?
8、染色体结构变异有哪些类型?举出实例。
9、染色体结构变异的结果是什么?
自主探究
1、染色体数目变异分为哪几类?
(1)细胞内个别染色体的增加或减少
(2)细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套的减少。
正常果蝇
(2n=8)
成套增加二套
个别减少一条
(单体:2n-1)
个别增加一条
(三体:2n+1)
成套减少一套
一、染色体数目的变异
唐氏综合征/21三体综合征
(47条染色体,其中21号3条)
性腺发育不良(特纳氏综合征)
44条+XO(45条)
胡一舟
一、染色体数目的变异
2、什么是染色体组、二倍体、三倍体、四倍体、多倍体?
雄性果蝇体细胞
雄性果蝇配子
思考:
1、果蝇的体细胞中有几条染色体,几对同源染色体?
2、雄果蝇产生的精子中有几条染色体,他们在形态、结构和功能上有什么特点?他们之间是什么关系?他们是否携带着控制生长发育的全部信息?
染色体组内涵
染色体:一组非同源染色体,不存在同源染色体。
形态和功能:各条染色体各不相同。
遗传信息:含有该物种生长、发育、遗传和变异
所需全套遗传信息。
基因:不含等位基因。
在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,其中每套非同源染色体称为一个染色体组。
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4 都不相同 非同源染色体 是
染色体组
下列各细胞中有几个染色体组?
(1)据染色体形态判断:形态相同的染色体有几条,就含有几个染色体组。有几种形态的染色体,一个染色体组就有几条染色体。
4个
3个
2个
1个
(2)据基因型判断:控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次,就含几个染色体组。
4个
2个
3个
1个
(3)依据染色体数目和染色体形态:染色体组数目=染色体数目/染色体形态数
一、染色体数目的变异
2、什么是染色体组、二倍体、三倍体、四倍体、多倍体?
二倍体
常用2N表示,“2”表示两个染色体组,“N”表示每个染色体组中有N条染色体。果蝇2N=8,人2N=46,玉米2N=20。
一般情况下,二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。
概念:
体细胞中含两个染色体组的个体。
表示:
配子:
几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体。如:番茄、人、玉米、果蝇。
实例:
雄性果蝇体细胞
雄性果蝇配子
三倍体
一、染色体数目的变异
2、什么是染色体组、二倍体、三倍体、四倍体、多倍体?
二倍体的减数分裂出现错误,形成含有两个染色体组的配子,这样的配子与含有一个染色体组的配子结合,发育成的个体的体细胞中就含有三个染色体组,称作三倍体。
复制
减数分裂I后期异常
受精作用
减数分裂Ⅰ出现错误
减数分裂II出现错误
减数分裂II后期异常
复制
受精作用
四倍体
多倍体
一、染色体数目的变异
2、什么是染色体组、二倍体、三倍体、四倍体、多倍体?
(1)两个含有两个染色体组的配子结合,发育成的个体的体细胞中含有4个染色体组,称为四倍体。
(2)二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响,体细胞在进行有丝分裂时,染色体只复制未分离,形