第六单元综合性学习：以和为贵 分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第六单元综合性学习《以和为贵》 1．综合实践题。 沭阳如东实验学校初二某班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。 (1)源流追踪 “和”为会意字，小篆写作。《说文》曰：“和，相应也”中的“和”便是用其本义：呼应，应合；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则引申为：和谐，平和。清朝文华殿大学士张英“六尺巷”的故事则揭示了“和”的另层含义一---邻里之间的“和睦”。 上面一段话运用了 、 说明方法。作用是： 。 (2)编写“和”歌 某学习小组编写了一首《“和”字歌》，要将关于“和”的叠词填入句子中，你认为最合适的一组是（   ） 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的太平盛世祥和， 的儿女传承亲和。 ①和和顺顺②和和乐乐③和和安安④和和美美 A．④②③① B．①②④③ C．③④①② D．①④③② (3)“和”眼金睛（找出病句，并写出修改意见） 5月24日上午，①沭阳如东实验学校八年级举行“青春心向党奋进新时代”十四岁青春仪式。②活动中，诗歌朗诵《放飞中国梦》、合唱《我们都是追梦人》等节目依次上演。③通过一个个精彩的节目，将活动推向一个又一个高潮。充分展示青春的自信优雅、博学多思、开拓进取，④创造“青春心向党奋进新时代”的青春使命。 ①第 句，修改意见：_______________________________________ ②第 句，修改意见：_______________________________________ 2．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。你班开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 _____________________________________________________________________________ (2)阅读下面的材料，结合自己搜集到的资料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。 【材料一】克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。 ——《尚书·尧典》 【材料二】喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (3)“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。“六尺巷”的故事就是“和为贵”原则在生活中的体现。你还知道哪些体现“和为贵”的故事？请用简练的语言列举一例。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．“和”文化自古在中国源远流长、代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。兴平某中学拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相应任务。 (1)【设计“和”活动】围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。 项目一：讲述“以和为贵”故事比赛 项目二：_______________________________________ 项目三：_______________________________________ (2)【探讨“和”内涵】同学们根据之前搜集的有关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵，请你在横线上补充C同学的解读内容。 A同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。 B同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。 C同学说：“和”是“ _________”，是 _______________________________________ 。 (3)【维和提建议】近年来校园暴力事件时有发生，请你就“如何构建和谐校园”，从师生和学校两方面各提一条建议。 __________________________________________________